高考语文（全国通用版）大一轮复习（课件）专题五 文学类文本阅读—小说 考点突破—掌握核心题型 提升专题素养课案4　掌握小说探究题的四个探究点（优质课件）.pptVIP

【变式训练】 这是一篇战争题材的小说,作者却用大量的篇幅描写会明养小鸡,有什么用意? ? ? 解析:本题考查作者的创作意图。喂鸡、孵化鸡、养鸡很明显是家庭生活的日常行为,放在战争中,在表现主题、塑造人物形象上有积极意义。 答案:①从情节的角度,战争开始前的空白期,会明养鸡也填补了生活的空白;②从人物的角度,使会明的形象更丰富;③从主题的角度,会明养鸡,喜欢鸡,揭示了反战的主题。 思维提升 解题指津 考点4　探究人物 考点解读 探究人物形象主要有以下三个方面:一是探究人物性格的特征(如人性弱点)、命运成因;二是探究人物形象的真实性、典型性;三是探究人物性格、人物命运给人的启示。 典题引路 　(2016·浙江卷)阅读下面的文字,回答问题。 母　亲 何家槐 看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过,母亲亮着眼睛问: “你们可是看火车去的?” “是的,阿南婶!” “我也想去。” “要去就去,又没有谁阻止你。” 可是母亲摇摇头,她不能去,虽则没有谁阻止。她成年忙碌,尤其是在收豆的时候。这几天一放光她就起身,把家事料理妥当以后,她又忙着跑到天井里,扫干净了地,然