《圆柱地体积》学习教学学习案例.docxVIP

实用标准文案 义务教育课程标准实验教科书 新人教版 六年级下册 教 学 设 计 学校： 灵溪镇中心小学 姓名：王美芳 文档 实用标准文案 《圆柱的体积》教学案例 灵溪中心小学 王美芳 概述 《圆柱的体积》是小学数学人教版第十二册中第三单元中的一课时内容。本 节课，主要是利用旧知识的迁移， 充分利用资源、学具等有效手段来进行教与学，培养学生积极的小组合作学习习惯， 提高探究圆柱体体积的公式推导的兴趣， 掌握圆柱体体积公式的推导过程， 理解并掌握计算公式， 并能根据公式解决生活中的实际问题，本节课的学习为学习圆锥体的体积计算奠定基础。 教材分析： 《圆柱的体积》 是数学课程标准中 “空间与图形” 领域内容的一部分。《圆柱的体积》一课，是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体、 正方体的体积公式的基础上进行学习的， 而这节课的顺利学习将为以后圆锥体积的学习铺平道路。学生已经有了把圆形拼成近似的长方形的经验， 联想到把圆柱切拼成长方体并不难，但是学生还是喜欢用自己的方法解决问题， 所以我给学生创设尽情展示自我的空间，通过自主的学习、合作探究、动手操作，让学生感知立体图形间的一些关系，从而解决生活当中常见的问题。由此、我制定以下三维教学目标： 教学目标 ◆知识目标 ： 1）通过学生体验圆柱体体积公式的推导过程，掌握圆柱的体积公式并能应用公式解决实际问题。 2）通过操作让学生知道知识间的相互