人教版初中美术九年级上册《彩塑》教案03.docxVIP

精品文档?用心整理 《彩塑》教案 教学目的 通过教学，使学生了解中国古代彩塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特 点，从而丰富学生的雕塑艺术知识，提高审美能力，增强民族自豪感和爱国主义情 感。 教学重点 彩塑在历史时期中具有不同的艺术特点。着重介绍敦煌、晋祠及“泥人张”的典型作 品。 教具准备 课本、录象带、多媒体课件。 教学过程 一．组织教学：?（常规） 二．讲授新课：?（出示课题，开始使用课件） 1、什么是彩塑 以黏土加上纤维物、河沙、水，揉合成的胶泥为材质，在木制的骨架上进行形体塑造， 阴干后填缝、打磨，再着色描绘的作品称彩塑。 2、彩塑的分类：由摆放位置与使用范围可分四类，即：石窟彩塑、庙宇彩塑、陵墓彩 塑、民俗彩塑。 3、典型彩塑作品介绍 （1）敦煌石窟彩塑 敦煌包括莫高窟（千佛洞），西千佛洞和榆林窟。有时也将其中最大的莫高窟称为敦煌 石窟。 敦煌，远在二千一百年前的汉武帝时代，就是我国与西域往来的门户，也是“丝绸之路” 上一颗灿烂夺目的明珠。印度佛教经过这里传入中国，张骞出使西域、玄奘西行取经，也经 过这里。敦煌境内有两座山，两山之间有一小片绿州。据唐代记载，前秦建元二年，有位名 叫乐撙的和尚，经过长途跋涉看到这一小片绿州，正当他疲乏又无处投宿之时，只见对面的 三危山出现了奇景：山峰发出灿烂金光，如千佛之状，乐撙和尚立即感到这是块圣地，便顶 礼膜拜，并立誓在此造窟