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PAGE PAGE 14 全国教育科学规划教育部规划课题 《体验学习与语感形成母语教学试验》课题 体验学习与语感形成 母语教学试验 课题说明书 北京师范大学科学传播与教育研究中心 全国教育科学规划教育部规划课题 《体验学习与语感形成母语教学试验》总课题组 2006年6月 全国教育科学规划教育部规划课题 《体验学习与语感形成母语教学试验》课题简介 “体验学习与语感形成母语教学试验”，是全国教育科学“十五”规划教育部规划课题。课题批准号：FMB050703。 “体验学习与语感形成母语教学试验”，是指通过体验学习课型，研究语感的形成和发展，发现和掌握母语学习的方法和规律，为加快语文教育发展而进行的教育教学过程改革试验。 体验学习，是指人体感官与思维活动相协调，在对体验客观事物产生态度、情感、价值观的过程中，作为个体直接和间接“认知——表达”的学习实践活动。 母语主要特征是：一、母语学习无处不在，无时不有；二、母语是第一思维方式（人们认知事物往往用母语去思考、表述或表达其变化发展过程）；三、母语是获取信息和处理信息的第一工具（学习社会科学和自然科学及第二语言“听、说、读、写、译”的语言文字信息工具）；四、母语教育作为一种语文教育，必然要有其弹性、灵活性和实践性，同时具有知识点和技能训练点反复循环出现等共性（在母语教学中不应面面俱到，“多、杂、乱”，应有选择、有重点地制定教育教学实践活