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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
小学综合实践活动《动画片探秘》精品教案
活动计划制定课
一、 前 ,激趣 入
1、上 之前,老 与大家交流 ,了解到大家都非常喜 看 画片 (板 : 画片 ),那你
画片方面的知 感 趣 ?你想了解哪些知 , 在可以提出来。 (学生提 ,小
整理)
2、同学 提了 么多富有价 的 ,可 画片中真是 涵着无 的奥秘,大家愿意和
老 一起去探索 些奥秘 ?那我 就把 “ 画片探秘” 作 一次 合 践活 的研究
主 ,好 ?(板 : 画片探秘)
二、初步制定 划
1、 下面我 首先来看一看大家提的 ( 物投影展示 ) ,在看的 程中老 大家
一个任 :同学 看 小 商量, 一到两个你 最感 趣的 作 你 的研究内容。(小 , )
2、 各小 的研究内容已 确定了。下一步我 就可以想 法解决 些 了,怎 才能更
快的找到更有效的答案那?
3、 例,比如一 了“??” 些 ,你 打算怎 找答案那?其他 也帮着想一
想。
4、 要想更好的解决 些 ,除了要考 上网、 等等 些 方式,我 需要考
哪些 那?比如你 打算在 “什么 去找答案?找到答案后又打算把你 的成
果用什么方式展 并且 大家?” 些 是不是都 好好考 一下,不然,就既浪 ,收 又不大,你 小 商量一下,看能不能想到好 法,同 ,把解决的 法 下来。 我 看一看哪个小 的 法最多,最有用。
5、 小 初步制定 划。
三、 生交流研 ,完善确定 划
1、每个小 都完成了,我 一起来交流一下, 到前面来, 大家介 一下你 思考
的 是怎么解决的。 (每个 介 初步 划) 。其他同学 真听, 看看他 想到的方法
你 是不是都想到了, 他 没想到的方法你 是不是也想到了, 呆会 大家重点 一 。
2、老 里有一 表格,我 共同整理, 一下,把同学 的智慧都集中起来放到表格
里,制定成一份 划,是不是更有效的帮我 行研究活 呢?(出示表格)
《 画片活探秘》 划表
各个小 初稿 划:
1
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(把交流 出 的共同部分概括出来,出示: 方式, 工具, 形式??)
四、收 与
1、下面,根据 表格,我 重新制定一份更加完整的 划吧! (各小 重新制定 划)
2、小 展示完整表格。 就是我 一次活 的 划。 (板 :活 划)
活 内容
活 小
活
第×小
、 、考察、操作、 料、 、 、网 ??
途径和方式
网 、照相机、天文望 ??
工具
2
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第一 段:
第二 段:
第三 段:
??
程
文字、 告、 片、照片、音像??
成果形式
表演、演 、幻灯展示??
形式
小 成 根据自己的家庭条件,各 其 ,各尽其能。
分工情况
文字 料搜集,网 源搜集, 地 , 家 ??
收 的是什么?有什么失 的教 ? 以解决的 ?
活
3、和原来那份 划比 , 一份怎么 ?同学 在以后制定 合 践活 划 ,就参考 所学的方法制定。
四、收 与
根据 划, 我 明确了每个人的任 是什么, 也考 到了 方式等等 , 就可以在
下 行 研究活 , 并在活 程中 下自己的收 和体会, 下 我 再 行 交流、展示 比活 。
3
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《太空探索》探究活动的方案制订
刘立平
活动内容:
制定“探索太空”探究活 的学 方案
活动目标:
1、激 学生的好奇心和求知欲,引 学生关注自然,接触自然,丰富 自然的 。
2、了解科学探究的 程,感受并养成从事探究活 所必 的精神和品格。
3、 践科学研究的一般 程,初步掌握 取信息和 理信息的能力。
活动方式: 小 或 生合作研 、
课型:方法指
活动时间:
课前准备:
2005年9月27日
1、了解学生 研究活 的 趣指向(太空、海洋、 事、生物、社会??)
2、基本确定某一主 后, 一主 提出自己最想了解的内容( ) , 。
3、根据自己的研究目 或困惑 行初步的 料 找,重在 料搜集的途径。
活动过程:
一、 激趣入:
:同学 ,如果老 , 在的或者 就是今天的我 ,不借助任何 器,可以站在地球上 眼看到 3 多年甚至 100 年前的星星,你信 ?
(学生反 )
:是的, 是千真万确的,有的星星离我 的距离有几 甚至上百 光年,所以,我 在看到的的确是它在几 年前甚至百 年前 出的光 ,如果我 想知道它今天的 子,如果没有特 先 的 器 明成功,我 恐怕要等到几 年之后了。
就是宇宙
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