五年级科学下册36摆的研究讲义.pptVIP

3.6 摆的研究 回忆一个实验现象 在相同的时间里，发现： 摆的次数越 多 ，说明这个摆摆动的 速度越快 ， 摆的次数越 少 ，说明这个摆摆动的 速度越慢 。 很多小组摆动的次数都不一样 相同时间，甲组摆动 50 次；乙组摆动 40 次， 这两组同学的摆动快慢一样吗？你会判断吗？ 你觉得摆的快慢可能和什么因 素有关系呢？ 你的猜测是和 有关 怎么证明 … … 先组内交流好方法，再举手。先做到的小组，都可记住优秀。 有什么关系 …… 看到什么现象可证明你的观点 （相差 1 、 2 ；相差多次或 10 次以上呢？） 摆绳 摆锤 控制变量法 实验名称 改变的条件 不变的条件 ①摆的快慢可能 与 摆线的长短 有关 ②摆的快慢可能 与 摆锤的重量 有关 摆锤的重量 摆线的长短 摆锤的重量、 摆的幅度等 摆线的长短、 摆动幅度等 除这些外，还要保证 人为因素 的一致性：如 每次 摆绳拉直 、 摆角相同 等。 ? 研究问题：摆的快慢与摆锤的重量有关吗？ ? 实验方法： ? 需要改变的条件是： 摆锤的重量 不需要改变的条件是： 摆幅大小、摆线的长短 实验过程： 不改变摆绳的长短、摆幅大小，分别用 1 个勾码、 2 个勾码、 3 个勾码，测出摆在 15 秒 内摆动的次数。 实验计划 一 原来重 2 倍重 3 倍重 第一次 第二次 第三次 我们的发现 15 秒内，摆动次数记录表 研究 摆锤重量 变化的