钢琴艺术实践报告.docxVIP

钢琴艺术实践报告 艺术教育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发 智力，对于促进孩子全面发展具有不可替代的作用。而钢琴 乃乐器之王，学习钢琴对儿童的综合素质提高有很好的促进 作用。艺术教育中，钢琴教学对培养学生左右脑平衡发展， 养成良好的学习习惯，陶冶情操，等方面有着很好的效果。 在我国专业的音乐院校 （ 如音乐学院、师范大学音乐系 等） ，钢琴教学的体系发展得很快，各种教学理论、教学方 法都非常丰富，其教学目标也很明确，评价标准很具体，多 年来，取得了很喜人的成绩。但将这些简单的放到校外业余 钢琴教学中来，显然是不合适的。 校外教育中钢琴教学的现状是：尽管目前业余学习钢琴 的儿童很多，但我国少年儿童业余学习钢琴的历史很短，现 在的校外钢琴教学基本上没有统一的教材 ; 没有统一的教学 形式; 也没有统一的评价标准。在教学指导理论和教学方法 上，还不是很丰富，与专业的钢琴教学相比，教学水平和效 果并不理想。 提出本课题，旨在研究适合于校外钢琴教学的教学目标、 内容安排、教学方法、评价标准等，对提高校外钢琴教学质 量具有重要意义，对校外艺术教育的发展也有很好的实践意 义。 校外艺术教育：是指在中小学、幼儿园、各类大中专院 校之外，由早教中心、少年宫、青少年活动中心等校外机构 组织实施的针对青少年儿童的艺术教育活动。校外艺术教育 与学校内的艺术教育有所不同，更侧重于学生的个性发展，