创业教育教案2017.12.09.doc

PAGE 186 PAGE 《大学生创业教育》课程教案 第一章 创业，创业精神与人生发展概论 一、教学目的：通过本章内容的学习使学生掌握大学生创业的基本内涵.创业与创新的关系，了解大学生创业的意义及特点.创业教育的内涵和作用，在此基础上，进一步认识我国大学生创业活动开展的基本情况及存在的问题。 二、课时：2 三、教学重点：大学生创业的意义；大学生创业的优势与劣势。 四、教学难点：创业教育内涵和意义；国外大学生创业及创业教育发展历史；我国大学生创业及创业教育的发展历史。 五、教学工具：多媒体 六、教学方法：讲授法 七、教学过程： 新课导入：以电影《中国合伙人》作为引子，分析其三重属性，重点阐述其创业“中国梦“。《中国合伙人》是一部反映时代发展的主旋律电影，其”中国梦“与”美国梦“的时代对比不仅突出了我国社会主义制度的优越性，也深化了人们创业意识和激情，特别是大学生群体的创业激情。创业成为大学生的时代选择，在创业道路上，我们共同实现人生价值。《大学生创业教育》这门课程就是你我在创业之路上的导航仪，它将有效提高大学生的创业意识和能力，培养具有创新精神和创业能力的青年人才。 新课“三问”： 1.是什么？ 2.为什么？ 3.怎么办？ 第一节 创业与大学生创业（0.5课时） 一、创新与创业 （一）创新 1.创新的内涵 美国学者约瑟夫·熊彼特（Joseph Schumpeter）在《经济发展理论》一书中首次将“创新”引入经济学的概念，并认为创新是新技术.新发明在生产中的首次应用，他特别强调生产技术和生产方式的变革对经济发展的作用。 创新的主体可以是企业或个人，创新的内容包括理论与观念创新.环境与文化的创新.技术与艺术创新等，主要表现在原创性的发明和发现.知识的创造性集成.新知识的传播和转化.体制和机制的创新.经济.管理与文化的创新等一切创新活动 2.创新的分类 目前，根据创新活动中创新对象的不同，大致把创新分为知识创新与技术创新。 知识创新是指人类通过科学研究获得新的基础科学和技术科学知识的过程。知识创新为人类认识世界.改造世界提供新理论和新方法，为人类文明的进步和社会的发展提供不竭动力。 技术创新是指企业应用创新的知识和技术，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。 3.创新的意义 福特公司创始人亨利·福特（Henry Ford）曾说过：“不创新，就灭亡。” 对于一个国家来说，能否创新是其发展与发达的关键。江泽民曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”创新是带有氧气的新鲜血液，是一个国家的发展的动力。没有创新意识和创新能力的民族，不可能屹立于世界先进民族之林。 对于一个公司或企业来说，创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。 对于个体而言，创新是一个人在工作乃至事业上永葆生机和活力的源泉。 气象科技创新已经成为新时期气象事业发展的主旋律。 国家气象局提出以“一院八所”加强创新团队建设，开展广泛的国内外开放与合作，加强气象科技创新和文化创新建设。中国气象科学研究院要增强面向防灾减灾和应对气候变化业务服务的科技支撑能力。北京城市所.沈阳大气环境所.上海台风所.武汉暴雨所.广州热带所.成都高原所.兰州干旱所.乌鲁木齐沙漠所。 案例：我们不仅仅是做天气预报的——北京将气象服务.气象信息科学运用于调控供暖日期和供暖强度 “供暖气象指数”?是气象专家根据气温.日照.风力和空气湿度等气象因素，综合计算出需要供暖的量级。供暖气象指数共分5级，当指数为1时，表示天气不太冷，应少量供暖；当指数为5时，表示天气非常寒冷，室内散热快，应全力供暖，以保证室温达标。专业气象台根据对未来几天天气变化情况的预测，每天计算出未来一到两天的供暖气象指数，公众以及供暖单位根据“供暖气象指数”来调节供暖量的大小。 供暖气象服务一方面提出了真正节能减排的方案，另一方面，可以根据天气情况及时提早或延长供暖方案，切实为民生服务。2009年11月2日，首都突降大雪，在气象部门的建议下，提前启动全城供暖，比往年提早了15天。2010年3月，根据当时的天气状况，政府延长供暖长达一周。 服务创新是需要我们去探索去思考的，也许不一定是惊天动地的发明创造，却是切实为民生为百姓提供便利的。 （二）创业 1.“创业”概念在中国的发展 传世古籍中大凡出现“创业”一词时，多为开拓疆土.创建功业的意思，有鲜明的封建君主建功立业.传之后世的含义。 20世纪80年代改革开放之后，越来越多的专家.学者认为：创业作为一种新兴的经济活动，主要是指为了创新企业而进行的，以创新的方式将各种经济要素结合起来的一种有目的的经济活动。 2.“创业”概念在国外的发展 1934年，约瑟夫