住院医师规范化培训指导老师教学质量评价制度及评价体系.docxVIP

精品文档 住院医师规范化培训指导老师教学质量评价制度及评价体 系 一、评价原则 1、科教科把评价工作作为常规工作来实行，每年度进行一 次，使之制度化、程序化、合理化。 2、在评价前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。 3、评价者工作要认真仔细，客观公正。 二、评价内容 1、带教热情。主要指老师的带教工作态度，包括工作积极 性和主动性。 2、带教素质。包括指导老师的职业道德、工作进取心、责 任心等。 3、带教能力。自身业务能力、管理能力、教学能力等进行 评价。 4、教学数量：根据住院医师规范化培训学员在老师指导下 完成培训大纲各项要求的情况（住院医师规范化培训学员规 范化培训学员应完成数量）进行打分。 5、教学质量：随机抽取?50%以上的指导老师，以教学查房/ 教学病例质量讨论为核心，进行考核。 三、评价方法 精品文档 精品文档 1、学员对指导老师填写带教情况评价表。 2、科教科和各专业基地组长每半年根据考核内容对指导老 师进行评价。 3、个人自我总结。 四、教学质量评价体系见附表?1?及附表?2 附表?1：住院医师规范化培训指导老师教学评价表（科教科/ 专业基地用表） 附表?2：住院医师规范化培训指导老师教学质量评价表（学 员反馈） 五、评定结果 评价表由科教科整理装入指导教师个人档案，医院每年根据 考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教学津贴外给予 一定物质奖励。作为优先晋