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地球的形状教学设计教材简析本课是三年级下册太阳地球和月球单元的第课关于地球形状的认识人类经历了一个漫长而又艰辛的过程从天圆地方假说到麦哲伦航海旅行再到人类登上太空看到地球当地球的形状第一次呈现在人们面前才最终确认了地球的形状是球体的事实本课学生将重历人类认知地球形状的过程很久以前人们根据观察到的现象认为天是圆的地是方的但有一些现象如在海边人们用望远镜观察到远方驶来的船总是先看到帆顶再看到船身月食时地球投射到月球的影子总是圆形的这些现象并不支持古人天圆地方的猜测于是人们猜测地球可能是球形的而后麦哲
地球的形状》教学设计
【教材简析】
本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第 6 课。关于地球形状的认 识,人类经历了一个漫长而又艰辛的过程,从“天圆地方”假说,到麦哲伦航海 旅行,再到人类登上太空看到地球, 当地球的形状第一次呈现在人们面前, 才最 终确认了地球的形状是球体的事实。
本课学生将重历人类认知地球形状的过程。 很久以前,人们根据观察到的现 象,认为天是圆的,地是方的。但有一些现象,如在海边,人们用望远镜观察到 远方驶来的船, 总是先看到帆顶再看到船身; 月食时, 地球投射到月球的影子总 是圆形的,这些现象并不支持古人“天圆地方”的猜测。于是人们猜测地球可能 是球形的,而后麦哲
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