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部编人教版五年级下册语文：第二单元写作指导 作写什么—— 意，明要求 有人 《冬阳·童年· 》会被深深感 ，有人 《 楼梦》会潸然泪下，有人 “武松打虎” 敬佩之情油然而生??本次 作就 我 度 的一篇文章或一本 ，写一篇 后感。 来解 ——明主旨，巧 我 看 往往 生自己的 感受，有 一些人物会 你留下很深的印象，有 一些情 或 会 你收到触 ， 有 一些精彩的 句 会 你 目不忘。 把具体感受或得到的启示写下来， 就是 后感。我 可以 介 一下文章或 的内容，可以重点介 那些 你留下印象最深的内容。我 也可以 一 两个 你感触最深的内容，写出自己的感受，感受要真 、具体。可以 系自己的 累和生活 ， 也可以引用原文中的个 句。 目可以是“ 《 XXX》有感”或《 XXX》 后感，也可以将它作 副 ，再自 目。 名 方法——理思路，学技巧 （一） 述原文有关内容。如所 、文的篇名、作者、写作年代，以及原 或原文的内容概要。写 部分内容是 了交代感想从何而来，并 后文的 作好 。 （二）亮明基本 点。 感受最深的一点， 用一个 的句子明确表述出来。 的句子可称 “ 点句”。“ 点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 （三） 基本 点 事 道理。 部分就是 文的本 部分，是 基本 点（