八年级数学上册 第15章分式 预习作业.docVIP

分式 15.1 分式 【预习速填】 1.分式的概念.分式有三个要素:①形如AB的式子;②A,B都是 ;③分母B中含有 2.分式有(无)意义及分式值为0的条件.理解时注意以下几点:①分式的分母表示除数,由于除数不能为0,所以要确定分式是否有意义,就必须看分式的字母是为0.若分母为0,则分式 意义;若分母不为0,则分式 意义.而分式分母是含有字母的整式,它的值随分式中字母取值的变化而变化,所以对于分式,要确定其是否有意义,关键是分析分母中所含字母的取值;②分式值为0条件是分母不为0且分子 . 3.分式的基本性质一般地,对于任意一个分数ab,有ab =a?cb?c , ab=a÷cb÷c (c≠0)其中a,b,c是数类比分数的基本性质,我们能得出分式的基本性质:分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值 .用式子表示是AB = , AB = (c≠0),其中A、B、C是整式.分式的基本性质是分式变形的理论依据,运用分式的基本性质给分式变形时定要注意限制条件“ 4.分式的约分.分式约分的依据是分式的基本性质,把一个分式的分子与分母所有 约去,使所得结果成为最简分式或整式注意,约分不改变分式的值,在分子、分母是多项式时,要先将分子、分母分解因式,再约分. 5.分式的通分.分式通分的依据同样是分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式 的同分母的分式,通分的关键是确定各分式的最简公分母,即各分母的所有因式的最高次幂的 . 【自我检测】 1.如果分式中x与y的值同时扩大到原来的10倍,那么这个式的值( ) A.不变 B.扩大到原来的40倍 C.扩大到原来的10倍 D.缩小到原来的110 2.下列分式中是最简分式是( ) A. m B. C. D. (m-n)2 3.下列各式:①x+yx-y②3x2-1③x3-1x④x2+y2 4.若(m+n)人完成一项工程需要m天,则n个人完成这项工程需要 天. (假定每个人的工作效率相同) 5.当x 时,分式xx-1 6.当b 时,分式15-3b 7.当x 时,分式x2 8.通分:(1) 23a2b与3 参考答案 【预习速填】 【答案】整式 ， 字母 2.【答案】无 ， 有 ， 为0 3.【答案】不变 ， A?CB?C ， 4.【答案】公因式 5.【答案】相等 ， 积 【自我检测】 1.【解析】x和y同时扩大10倍后分式变为 【答案】C 2.【解析】不能再通过因式分解约分的分式是最简分式。因此A选项不能再约分。 【答案】A 3.【解析】利用整式和分式的定义判断即可。 【答案】④⑤⑥⑦ , ①②③ 4.【解析】等量关系为这项工程的总量不变，因此可知 【答案】m(m+n) 5.【解析】要使分式有意义，分母不能为0，即x-1≠0，x≠1 【答案】≠1 6.【解析】当分母5-3b=0时，即b=53 【答案】=5 7.【解析】分式的值为0，分子为0，分母不为0. 【答案】=1 8.【解析】(1)最简公分母是12a2b2, 23a2 3 (2)最简公分母是(x+2)(x-2), 1x+2= 2 分式 15.2 分式的运算 【预习速填】 1.分式的乘法法则.分式的乘法法则与以前学过的分数的乘法法则相同,即分式乘分式,用分子的积作为积的 ,分母的积作为积的 ,用式子表示ab·cd= 2.分式的除法法则.分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘用式子表示是ab÷cd= · = .在进行分式的除法运算时要注意,如果除式是整式,可以把它看成分母为 3.分式的乘除混合运算.分式的乘除混合运算与分数的乘除混合运算的运算顺序相同,都是按照从左到右的顺序,有括号的先算括号里面的进行分式乘除混合运算的步骤是:①把乘除混合运算先统一成 运算;②把分子、分母中能分解因式的多项式 ;③约分. 4.分式的乘方.分式的乘方是把分子、分母分别乘方,即(ab)n= 的乘方法则计算时要注意:①必须将分子、分母看成一个整体,然后将这两个整体分别乘方;②分式乘方时要先确定乘方结果的符号,正分式的任何次幂都为 ,负分式的偶次幂为正, 次幂为负;③ 5.同分母分式的加减法.同分母分式相加减,分母不变,把分子相 ,用式子表示是ac±bc=a±bc.计算时要注意“ 6.异分母分式的加减.异分母分式相加减,先 ,变为同分母的分式,再加用式子表示是ac±cd=adbd±bcbd= . 异分母分式相加减的关键是通分,在通分时应注意:①如果各分母的系数都是整数,常取它们的系数的 ,作为最简公分母的系数;② 7.分式的混合运算.分式与分数有相同