(完整版)镇二年级语文上学期期末测试质量分析 .pdfVIP

镇二年级语文学年度上学期期末考试质量分析 2017 年 1 月 17 日我们在上级主管部门的正确领导下，在全体教 师的辛勤努力下， 严格按照规定时间进行， 对学生的各学科进行期末 检测，圆满完成了开学至今的教育教学任务，达到了 “以测导教、以 测促教 ”的目的。现根据全镇测试情况作如下具体分析： 一、数据统计 学科 参考人数 总分 人平 及格率 优秀率 综合指数 语文 1127 32875.7 89.6 0.95 0.87 0.91% 二、 试卷整体评价 本学期二年级语文期末试卷，考察的内容比较丰富，要认的字、要写 的字、读音易混淆字音的选择、词语的搭配、古诗的填写，句子的补 充，课外阅读和看图写话。 应该说涉及的范围比较广，知识点面面俱 到，重点突出。既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题 量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。总体上来看，本次考试达 到了预期的效果。 三、卷面中存在的典型问题及原因分析 本套试题共有十三大题。 学生整体完成很好， 但也存在一些细小的问 题。 第一大题：把汉字与读音连一连（ 10 分）。主要考察学生对要求会认 读的字的掌握情况， 从学生完成情况来看， 大部分学生对生字已经认 识很熟练了， 可是有些差生出现了连错的现象， 说明他们对这些字还 是很陌生的，以后要加强练习，尽量选择生动、有趣的方法，让他们 能牢记。 第二大题：看拼音，在（ ）里写字 （15 分）。 主要考察学生对要求 会写生字的掌握情况， 因为平时学生练习写生字比较认真， 大部分学 生完成很好。出现了失分，特别是“迎”“ 晴 ”错误较多，说明学 生对字音没掌握准确。 第三大题：选字填空（ 4 分）。主要考察学生对形近字的区分，所有 学生都完成的不错。 第四大题：组词（ 6 分）。检查学生对形近字组词的掌握情况。平时 识字时注重了这方面的训练，所以学生完成较好。 第五大题：选字、词填空。 （6 分）。主要考察学生对形容词的掌握情 况，学生完成很好，没有失分现象。 第六大题：补充词语（ 8 分）。主要考察学生对成语的记忆能力平时 也经常练习，失分大部分在后进生有些字不会写。 第七大题：查字典。 （5 分）平常训练较多大部分学生完成很好，只 有个别学困生没能正确完成，还需加强辅导。 第八大题：连一连。 （4 分）。主要考察学生语言表达能力。学生都完 成的很好，基本没有丢分。 第九大题：照样子，把句子换一种说法。 （4 分）。检测了学生正确的 把陈述句改成“把” “被 ”字句的掌握情况。因为这是本册教材里的 一个重点部分，所以在教学时教师都对孩子讲解了做题的方法技巧， 大部分学生完成很好， 出题时不严谨应该给出适当的位置， 很多同学 只写了一个“把”字句，导致失分。 第十大题：照样子把句子写具体。 （6 分）考察了对扩充句子的掌握， 大部分同学完成的很不错。 第十一大题：根据课文内容填空。 （8 分）考查学生对要求背诵古诗 的默写情况，大部分学生能正确填写，只有少部分错别字较多。说明 平时对于学生都准字音写对字这块要求不严格。 第十二大题：读短文，回答问题。 （8 分）主要考查了学生的阅读能 力，渗透学生对文本的理解，从课文中找答案的能力，以及仔细做题 的习惯多角度的测试学生的水平。 大部分学生能认真读短文， 动脑思 考问题，很好地完成了这一题，还有一部分学生数短文