家庭教育课件[宣贯].pptVIP

家庭教育的艺术：掌握分寸，宽严得当 。 “木可雕，而病于越度；金可铸，而病于越冶；木越度，金越冶，虽有良工巧匠安施？” “分寸与尺度” 寓言故事《善人与乞丐》 过去有一个善人，在一年的初春常常路遇一个乞丐，见他无处栖身，又冻又饿，恻隐之心油然而生，我家有多余的房子和田地，就给你住用吧，于是乞丐就得到了房屋和田地。 ??? 到了秋天，乞丐找到善人，责问道：“你给我的房子，怎么用具不齐，而且还是旧的，给我的田尽是杂草，你看看隔壁的田一片丰收景象。” ??? 善人听到这些什么也没有说，就哭了，哭的很伤心 当你总变着法地对一个人好，日久天长，对方便习惯了你的给予，渐渐地把你的付出当成理所当然。 思考并讨论 家长教育子女时还应该掌握 哪些方面的分寸并如何掌握？ 案例：是家长不关爱孩子吗？ 有人曾做过一个调查，随意抽取了5位学生的家长，在学生不知情的情况下，召开了5位家长的座谈会，告诉他们：“你在孩子放学的时候，躺在床上‘生病’，看看你的子女表现如何？注意不要露马脚。” ①一年级学生舒某（女）一回家放下书包就翘着小嘴开始埋怨：“为什么今天不来接我？我的脚都走累了，肚子也饿了。”看见妈妈躺在床上，不闻不问，打开了电视机，看起了动画片。? ②五年级学生范某（男）见妈妈躺在床上，随口问了一句：“妈妈你今天怎么了？”妈妈回答：“我有点头疼，不能做饭了，你帮妈妈烧一下