部编初中中考语文成语及惯用语练习题含答案(Word版).docx

一、中考语文专项练习：成语及惯用语 1．下面词语中，划线的  “载”与 “厚德载物 ”的 “载 ”，意思最接近的是（  ） A. 千载难逢  B. 风雪载途 C. 满载而归  D. 载歌载舞 【答案】 C 【解析】 【分析】 A． 意为 “年 ”。 B．意为 “充满 ”。 C．意为 “承载 ”。 与 “厚德载物 ”的 “载 ”意思相同。 D．意为 “又 ”。 故答案为： C 【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。 2．选出下列句子中划线词语使用有误的一项（ ） A. 2019 年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现中华语言之美。 清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代价值，是不容置疑的选择。 中央电视台打造的文化精品节目《经典咏流传》第二季增添了不少新的形式和手法，诗与歌、与情相得益彰。 电影《老师 ·好》中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。 【答案】 D 【解析】 【分析】 D 句子中划线词语使用有误。 “天伦之乐 ”是指家庭中亲人团聚的快乐。 不能形容 “师生们 ”在一起的情况。 故答案为： D 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 3．下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（） 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。 一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。 C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ， 历历在目。 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 C 【解析】 【分析】 C： “浮光掠影 ”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。故选 C。 故答案为： C 【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 4．下列划线成语运用有误的一项是（ ） A. 有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义 ， 故弄玄虚，以致误导舆论。 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。 不言而喻 ， 在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。 在老师的教诲以及他自己强聒不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。【答案】 D 【解析】 【分析】 ABC．使用正确； D．使用有误，强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。 形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。句中指的是他坚持不懈的努力，所以该成语和 句意不符。 故答案为： D 【点评】本题考查成语的理解和使用。解答时需要认真读题，回顾所学完成作答。做好本题需要学习中多积累，在学习中体会词语的意思。 5．下列句子中 ,划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 习近平主席在 “一带一路 ”高峰论坛上强调 , “一带一路 ”建设不是另起炉灶推倒重来 ,而是实 现战略对接、优势互补。 B. 古诗是中华民族文化中的瑰宝 ,它短小精悍 ,字不虚设但言简义丰 ,意境深美。 C. “二十四节气 ”被国际气象界誉为 “中国第五大发明 ”。在中国北方，很多农村居民可能不 知道一些现代节日 ,但是对于 “二十四节气 ”却耳熟能详。 D. 2019 年度淄博市青少年 “中国达人 ”挑战赛决赛在张店区举行 ,比赛内容涵盖中华传统哲 学、史学、文学、服饰、饮食、建筑等多个方面 ,可谓琳琅满目。 【答案】 D 【解析】 【分析】琳琅满目指满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。用在这里不符合语境。 故答案为： D 【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。 6．下列句子中加下划线的词语使用不．恰．当．的一项是（ ） 防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖 包”。 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈