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  • 2020-12-04 发布于江苏
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幼儿园案例论文格式 【篇一:幼儿园教育叙事案例论】 【文】 幼儿园教育叙事案例 一、背景 托班是孩子第一次过集体生活的初始阶段,对他们进行常规培养尤 其重要。经过一学期的培养训练,孩子们的常规已初见成形。可寒 假休息了二十多天孩子们回来后,我发现班上出现了这样一个现象 :当老师需要孩子们移动小椅子进行活动的时候,有的孩子是一只 手拖着小椅子走的;有的孩子是一只手拎着椅子,摇摇晃晃地走的 ;有的孩子不站起来,坐在椅子上拖着走的??此时椅子与椅子之间 、椅子与地板之间不是发出“咚、咚、咚”的敲击声,就是发出“吱、 吱、吱”的摩擦声。而且地板上也滑出了一些小小的痕印,看到孩子 们这样不爱护小椅子。我有些生气地说:“你们这样子,椅子很容易 搞坏的,请小朋友们把小椅子搬起来走路”。可是还是有小朋友无动 于衷,依旧把椅子拖着走,发出很大的噪声。 二、实录 一天,我们正在开展谈话活动:“我的好爸爸”,只听“啪”的一声, 把老师和小朋友都吓了一跳。原来缪仁轩小朋友连人带椅子的摔在 了地板上,当时我是又好气又好笑,但转念一想遇到事情光靠训斥 、说教是解决不了问题的,何不抓住时机对孩子们进行一番教育呢 ?于是我

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