2019-初中生物学业水平考试模拟试题(五)(含解析).docx

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2019-2020 年初中生物学业水平考试模拟试题(五)(含解析) 一、选择题(每小题 2 分,共计 50 分) 1.下列不属于生命现象的是( ) A.老鼠取食 牛咀嚼草 C.蜗牛爬行 D.石头从山上滚下 【答案】 D 【解析】 生物表现出来的行为才是生命现象,因此生物才具有生命现象。老鼠、牛和蜗牛都是生物, 它们的行为属于生命现象,石头没有生命,故选项 D 不属于生命现象。 2.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野,从视野甲到视野乙的操作顺 序正确的是( ) 移动装片,转动粗准焦螺旋 转动转换器,转动细准焦螺旋 C.移动装片,转动转换器,转 动细准焦螺旋 D.调节光圈,转动转换器,转动粗准焦螺旋 【答案】 C 【解析】 甲视野中物象位于左边, 放大倍数低,因此, 要得到乙图视野中的图像,首先将玻片向左边 移动,然后将低倍镜转变为高倍镜,在调节细准焦螺旋。故选 C。 3.“小草依依,踏之何忍”这种提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走, 会造成土壤板结,从而影响草的生长。分析其主要原因是( ) 植物缺少无机盐,影响根的呼吸作用 植物缺水,影响光合作用 C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸作用 D.气孔关闭,影响蒸腾作 【答案】 C 【解析】 经常在草坪上行走, 会造成土壤板结,使土壤缺少氧气, 影响根的呼吸作用,从而影响草的生长,故选 C。 4.绿色开花植物的植物体的构成是( ) 组织→器官→细胞→植物体 器官→细胞→组织→植物体 C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体 【答案】 D 【解析】 绿色开花植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。故选 D。 5.参天大树的根部吸收的水,能够达到树冠的顶部,主要的动力来自( ) 呼吸作用 运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 【答案】 C 【解析】 植物通过蒸腾作用丧失了水分, 在蒸腾的过程, 可以产生蒸腾拉力, 促进无机盐和水在植物 体内的运输,使水分能够到达植物的顶端。故选 C。 6.早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是( ) A.防止害虫破坏 B.防止鸟类取食种子 C.保湿、保温、有利于萌发 D.种子萌发需要避光 【答案】 C 【解析】 种子的萌发需要一定的水分, 适宜的温度和充足的空气。 早春温度低, 用“地膜覆盖”的方 法可以提高土壤温度,促进种子的萌发。故选 C 7.卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为植物( ) A. 需要营养 B. 需要生长 C.释放氧气 D.产生二氧化碳 【答案】 D 【解析】 植物的生长需要通过呼吸作用来产生能量。 在在黑夜里, 植物无法进行光合作用制造有机物 和氧气,但是仍需要进行呼吸作用,消耗氧气,因此,卧室里不能摆放过多的植物过夜,避 免植物与人争夺氧气。故选 D。 8.当人体内肺泡与血液之间发生了气体交换后,血液中气体成分的变化是(  ) A.氧气和二氧化碳都增多 B.氧气增多,二氧化碳减少 C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气减少,二氧化碳增多 【答案】 B 【解析】 肺泡内的空气中氧含量高,二氧化碳含量低, 人体血液中的氧含量低, 二氧化碳含量高,气体交换是通过扩散实现的, 因此,肺泡内的氧气会扩散进入血液, 血液中的二氧化碳会扩散 进入肺泡,因此,交换的结果是血液中氧气增多,二氧化碳减少。故选 B。 9.某同学设计了如下实验:将小麦种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一 组放在阳光下, 另一组放在黑暗透气的纸盒里, 他想要探究的种子萌发的影响因素为 ( ) A. 水分 B. 光照 C.空气 D. 温度 【答案】 【解析】  B 根据这位同学设计的实验可以看出, 实验的变量是阳光的有无, 因此,他想探究的是阳光对种子萌发的影响。故选 B。 10.每年的 6 月 5 日是“世界环境日”, 环保是我国的一项基本国策. 下列做法中不利于环 境保护的是( ) A.保护生物多样性 B.植树造 林 C.对工业废水、废气进行处理 D.大量使用农药、化肥 【答案】 D 【解析】 大量使用农药、 化肥,农药会随着食物链的传递逐级积累,最终危害人类健康,化肥的大量使用也会污染环境,是引起水体富营养化的一个因素,因此,这种做法不利于环境的保护。 11.银杏和花生分别是我市常见的裸子植物和被子植物。两类植物的主要区别在于( ) 根茎叶是否发达 是否用种子繁殖 C.种子是否有果皮包被 D.是否进行光合作用 【答案】 C 【解析】 裸子植物的种子外没有果皮的包被, 直接裸露在外, 被子植物的种子有果皮的包被。 故选 C。 12.下列可通过改变饮食习惯而治愈的是( ) 艾滋病、佝偻病、侏儒症 色盲、糖尿病、坏血病 C.糖尿病、侏儒症、肢端肥大症 D.夜盲、脚气病、坏血病 【答案】 D

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