2019-初中生物学业水平考试模拟试题(五)(含解析).docx

2019-2020 年初中生物学业水平考试模拟试题（五）（含解析） 一、选择题（每小题 2 分，共计 50 分） 1．下列不属于生命现象的是（ ） A．老鼠取食 牛咀嚼草 C.蜗牛爬行 D.石头从山上滚下 【答案】 D 【解析】 生物表现出来的行为才是生命现象，因此生物才具有生命现象。老鼠、牛和蜗牛都是生物， 它们的行为属于生命现象，石头没有生命，故选项 D 不属于生命现象。 2．如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺 序正确的是（ ） 移动装片，转动粗准焦螺旋 转动转换器，转动细准焦螺旋 C.移动装片，转动转换器，转 动细准焦螺旋 D.调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋 【答案】 C 【解析】 甲视野中物象位于左边， 放大倍数低，因此， 要得到乙图视野中的图像，首先将玻片向左边 移动，然后将低倍镜转变为高倍镜，在调节细准焦螺旋。故选 C。 3．“小草依依，踏之何忍”这种提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走， 会造成土壤板结，从而影响草的生长。分析其主要原因是（ ） 植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用 植物缺水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 D.气孔关闭，影响蒸腾作 【答案】 C 【解析】 经常在草坪上行走， 会造成土壤板结，使土壤缺少氧气， 影响根的呼吸作用，从而影响草的生长，故选 C。 4．绿色开花植物的植物体的构成是（ ） 组织→器官→细胞→植物体 器官→细胞→组织→植物体 C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体 【答案】 D 【解析】 绿色开花植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。故选 D。 5．参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（ ） 呼吸作用 运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 【答案】 C 【解析】 植物通过蒸腾作用丧失了水分， 在蒸腾的过程， 可以产生蒸腾拉力， 促进无机盐和水在植物 体内的运输，使水分能够到达植物的顶端。故选 C。 6．早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ） A．防止害虫破坏 B．防止鸟类取食种子 C．保湿、保温、有利于萌发 D．种子萌发需要避光 【答案】 C 【解析】 种子的萌发需要一定的水分， 适宜的温度和充足的空气。 早春温度低， 用“地膜覆盖”的方 法可以提高土壤温度，促进种子的萌发。故选 C 7．卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为植物（ ） A. 需要营养 B. 需要生长 C.释放氧气 D.产生二氧化碳 【答案】 D 【解析】 植物的生长需要通过呼吸作用来产生能量。 在在黑夜里， 植物无法进行光合作用制造有机物 和氧气，但是仍需要进行呼吸作用，消耗氧气，因此，卧室里不能摆放过多的植物过夜，避 免植物与人争夺氧气。故选 D。 8．当人体内肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体成分的变化是（  ） A．氧气和二氧化碳都增多 B．氧气增多，二氧化碳减少 C．氧气和二氧化碳都减少 D．氧气减少，二氧化碳增多 【答案】 B 【解析】 肺泡内的空气中氧含量高，二氧化碳含量低， 人体血液中的氧含量低， 二氧化碳含量高，气体交换是通过扩散实现的， 因此，肺泡内的氧气会扩散进入血液， 血液中的二氧化碳会扩散 进入肺泡，因此，交换的结果是血液中氧气增多，二氧化碳减少。故选 B。 9．某同学设计了如下实验：将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一 组放在阳光下， 另一组放在黑暗透气的纸盒里， 他想要探究的种子萌发的影响因素为 （ ） A. 水分 B. 光照 C.空气 D. 温度 【答案】 【解析】  B 根据这位同学设计的实验可以看出， 实验的变量是阳光的有无， 因此，他想探究的是阳光对种子萌发的影响。故选 B。 10．每年的 6 月 5 日是“世界环境日”， 环保是我国的一项基本国策． 下列做法中不利于环 境保护的是（ ） A．保护生物多样性 B．植树造 林 C．对工业废水、废气进行处理 D．大量使用农药、化肥 【答案】 D 【解析】 大量使用农药、 化肥，农药会随着食物链的传递逐级积累，最终危害人类健康，化肥的大量使用也会污染环境，是引起水体富营养化的一个因素，因此，这种做法不利于环境的保护。 11．银杏和花生分别是我市常见的裸子植物和被子植物。两类植物的主要区别在于（ ） 根茎叶是否发达 是否用种子繁殖 C.种子是否有果皮包被 D.是否进行光合作用 【答案】 C 【解析】 裸子植物的种子外没有果皮的包被， 直接裸露在外， 被子植物的种子有果皮的包被。 故选 C。 12．下列可通过改变饮食习惯而治愈的是（ ） 艾滋病、佝偻病、侏儒症 色盲、糖尿病、坏血病 C.糖尿病、侏儒症、肢端肥大症 D.夜盲、脚气病、坏血病 【答案】 D