度小学三年级综合实践活动工作总结与度小学六年级班主任工作总结汇编.doc.docx

2017 年度小学三年级综合实践活动工作总结与 2017 年度小学六年级班主任工作总结汇编 2017 年度小学三年级综合实践活动工作总结 本学期，我担任三年级的综合实践课程的教学工作，参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下： 一、 积极参加区中心教研组的活动，认真学习领悟综合实践课程的教学理念。 本学期，中心教研组组织开展了六次教研活动。每次我都能按时积极地参加，认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想，认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求，认真听课评课，认真参加综合实践课例交流。特别是在第二次教研活动中，我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况，向全区综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍，获得大家的好评。 这学期， 三、年级开设了综合实践课，我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通，能和年级组内其他教师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。 二、 认真组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。 资源包中安排了四个单元的实践内容，我根据每周一节课的有限 课时，根据学生的需求，确立了 漫话交通工具 和 与书为友 这两个 第1 页共6 页 单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的方案。 在组织每一次的活动前，做到有引导；在活动中，做到跟踪指导；在 活动后，安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从 中获得体验，获得感悟。例如，在 漫话工具王国 这一单元，学生有 去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看 路牌、调查公交车线路的；有去搜集交通安全标识的 当学生个人或是以小组的形式展示成果，获得奖励时，真正获得了参与实践的情感体验。 三、 建立综合实践网站，提高了学生的综合实践能力。 本学期，在区中心教研组的要求下，我在组织实施选定的 与书为友 学会读书 这一实践内容时，建立了综合实践网站。带着 新课程要求学生在每一个学段都要有一定的阅读量 ,3-4 年级学生的课外阅读总量不少于 40 万字。落实课程标准，仅仅在课堂阅读是不够的，必须要从课堂向课外拓展，使课外阅读与课堂教学有机结合，扩大学生的阅 读量。如何在阅读中获得收益，这要有阅读的方法，才能产生量和质的突破，才能获得真正的情感升华。通过本次综合实践活动的开展， 就是要使学生获得适合自己的个性化的阅读方法。 这样一个设计意图，我确立了实践活动目标（ 1、学生在 热爱中华文化，博览群书， 使课外阅读与课内阅读有机结合，提高人文素养 主题思想的影响下，开展系列主题活动，在亲历亲为中丰富知识，学会读书的方法，提高读书的质量。 2、学生在主题实践活动中，在收获知识的同时，获得了丰富的情 感体验，使自己的综合能力得到了锻炼。），安排了主题实践活动内 容（读书调查、摘抄欣赏、名人读书、读书名言、、课文资料、读书 第2 页共6 页 心得、实践体会），认真地落实活动实施的每一步。比如，学生全部注册，经历了近一个学期的过程。 四、得的成绩、反思。 通过建立的综合实践网站，学生有着浓厚的兴趣，即使元旦放假在家，有的学生还自发的上网学习。学生的综合能力得到了提高。如，学习并掌握了一些读书的方法，通过上网下载、链接，扩大了阅读量，学会了一点对资料的收集处理的知识，电脑操作的熟练程度得到明显提高。从情感体验上，每一个孩子都获得了不同程度的认识。本次在区综合实践网站评比中我校获得一等奖的好成绩。 总之 , 本学期的综合实践活动的开展，较之以前，质量上有明显的提高，这来自于学生在实践中能力锻炼的进步。在区中心教研组的指导下，我还应继续努力，积极探索，辛勤耕耘，争取更好的成绩。 第3 页共6 页 2017 年度小学六年级班主任工作总结 斗转星移，日月交替，三百多个２４小时从指缝间的粉笔尘沫中悄然逝去。蓦然回首，几多感慨，几多欣慰！六、二班的每个孩子都有各自特点：有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富， 有的乐于助人，有的心胸宽广，有的顽皮淘气，有的关心他人 我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜欢这群孩子！为了当好班 主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、 充分利用综合实践活动，让学生展示自我每周 一、三、五下午的校园的综合实践活动是学生的舞台，学生选择自己喜欢的活动，潜在的才能得到进一步的挖掘和锻炼。特别出众的 可推举到校方。举行了 课堂学习与课外活动谁重要 ? 辩论会 , 少儿百科知识竞赛 等系列班级活动。 二、 制定班级规章制度 , 规范学生言行 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此