体育部教师职业道德规范.doc

体育部教师职业道德规范 一、教书育人 要求教师在体育课的教学过程中自觉地对学生进行思想教育和道德教育，不仅传授给学生知识和技能，还要告诉学生做人的道理，把思想品德教育融化在体育教学实践中，融化在群体活动中，为学生的全面健康成长尽职尽责。 二、热爱学生 教师热爱学生是热爱自己职业的具体表现。教师应对学生 抱有真挚热爱之情，循序善诱，诲人不倦，尊重、帮助、教育、引导学生。热爱学生要热爱所有的教育对象，不仅要爱护优秀学生，对后进生也要怀着深厚的感情，不嫌弃、厌烦，不讽刺挖苦，不简单粗暴。关心学生，了解学生，尊重学生，与学生建立平等关系。 三、为人师表，以身作则 教师要严于律己，处理好言传与身教，教生与律己的关系。 自觉按“公民道德建设纲要”指导自己的行为，养成良好的道德习惯。教师的一切行为都应成为学生的表率，凡要求学生做到的教师应先做到。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，身教重于言教。教师要为人师表，在教育活动中，做到举止端正庄重，说话文雅和气，待人谦虚礼让，行为文明大方。 四、尊重他人，团结协作 “尊重他人，团结协作”是教师必备的集体主义美德，是 培养学生的客观需要，是教师职业的重要规范。它反映教师个人道德修养水平，也关系到教育工作能否顺利的完成，是搞好教育工作的条件，也是影响学生品德修养的重要因素。要求教师在工作中尊重他人，团结他人，必须不断增强集体意识，珍惜集体荣誉。 五、严谨治学，精于业务 教师必须努力学习，刻苦钻研，精于业务，以便胜任教学。 要敏锐地吸收新知识、新理论、新技能。要具备渊博知识，广博的文化修养，广泛的兴趣爱好，掌握教育理论，提高教育水平。 六、勇于开拓，不断创新 在体育教学实践中，勇于改革，勇于开拓，发扬创新精神， 不断总结，不断前进，大胆探索教改规律，齐心协力，搞好教改工作。