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〈〈武传》导学案 【知识】 了解陵〈〈陵：让历史无奈的半世英雄》 陵，字少卿，汉朝陇西成纪人。飞将军广的子。少时为侍中 （皇帝的侍从官）、建章监（督工 修缮柏梁台）。善射骑，礼贤下士，深得士卒之心。武帝以为有祖父风，拜为骑督尉。受命后， 选英勇善战的步兵五千人驻、 ，加紧训练，以防胡人的侵扰。 大汉二年（公元前99年）武帝宠姬 夫人之兄广利为贰师将军，带骑兵三万出伐匈奴。陵根据既定计划，率其部卒出居边塞 （在今 蒙额济纳旗）以北干余里，行军三十日到达浚稽山南的龙勒水 （今蒙古人民国西部）和单于三万人 遭遇，连战十余日，所杀伤已超过自己兵力的总数。陵也因孤军深入，给养发生很大困难。这 时，单于出动全部人马和能拿弓的百姓来围困陵于山谷中。单于占据山头，军仰攻困难很大， 士卒死伤如积，转战一日，矢尽援绝，仰天长叹，终于降了单于。 汉武帝为人喜怒无常，刚愎自用，任人唯亲。前此数日，当陵进军到龙勒水上时测绘了经 过的山川地形，派人上报朝廷，武帝大悦，对来人封官许愿，王公大臣都向武帝奉酒祝贺。现 在听到陵投降的消息，食不甘味，闷闷不乐，大臣忧惧，不知如何是好。本来武帝想借此次出 师来提拔广利的，但广利并未能立功。 太史令司马迁替陵辩护了几句， 武帝反认为替陵作说客， 有意中伤和贬低广利。这更引起武帝的忌恨，处司马迁以腐刑。陵是在孤军深入，打了胜仗， 在矢尽援绝的情况下暂降匈奴的。但他毕竟是背汉降敌，作了乃祖的不肖子和民族的罪人，功 不足以掩过。以后又百计劝降武，就更不能使人原谅了。 【课前预习】 （一） 解释虾类词语的古今义 汉亦留之以相当。相当： 古义： 今义： 皆为陛下所成就 。成就：古义： 今义： 我丈人行也。丈人：古义： 今义： 欲因此时降武。因此：古义： 今义： 独有女弟二人。女弟： 古义： 今义： 且陛下春秋高。春秋：古义： 今义： 武等实在。实在：古义： 今义： 稍迁至移中厩监。稍： 古义： 今义： 既至匈奴，置币遗单于。遗： 古义： 今义： 会维王与长水虞常等谋反匈奴中。会： 古义： 今义： 此必及我。及：古义： 今义： 12 .会论虞常。论： 古义： 今义： 13.以货物与常。货物： 古义： 今义： 14 .卧起操持古义： 今义： （二） 词类活用 解释下列词语的意动用法 （1） 单于壮其节壮： （2） 诚甘乐之乐： 解释下列词语的使动用法 （1）欲因此时降武降： 空以身膏草野膏： 反欲斗两主斗： 单于愈益欲降之降： 何久自苦如此苦： 王必欲降武 降： 尽归汉使路充国等归： 屈节辱命屈： 辱： 解释下列词语的活用现象 大雨雪雨：名词做动词，下。 舐乳乃得归孚L: 杖汉节牧羊杖： TOC \o 1-5 \h \z 武能网纺缴，繁弓弩 网： 槃： 惠等哭，舆归营舆： 陵与卫律之罪，上通于天 上： 绝不饮食饮食： 惠等哭，舆归营。 舆： 解释下列词语的一词多义 使 数通使相窥观 使： 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 使： 单于使使晓武 第一个“使”： 第二个“使”： 语 以状语武语： 如惠语以让匈奴语： 引 虞常果引胜弓I： 引佩刀自刺弓I： 食 绝不饮食食： 掘野鼠去草实而食之 食： 虞食不至食： 给其衣食食： 发 方欲发使送武等 发： 虞常等七十余人欲发 发： 恐前语发发： 特殊句式(指出下列句子的句式) 送匈奴使留在汉者。 为降虏于蛮夷。 何以汝为见。 子卿尚复谁为乎。 何以复加。 募士、斥候百余人俱。 维王者，昆邪王姊子也。 非汉所望也。 汉天子，我丈人行也。 见犯乃死，重负国 大臣亡罪夷灭者数十家 皆为陛下所成就 【课文探讨】 1.课文可以分为哪几部分？各部分的主要容是什么? .本文在写作上还有一个特点，即以对比手法来塑造人物形象，请你阐释这一点。 .武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？ 4对于卫律和陵的劝降，武的回答在措辞和态度上有什么不同？ 5.扬爱国主题，探讨新时代中如何继承武的伟大民族精神。 【课外阅读】 阅读下面的文言文，完成(1)?(4)题。 谦字长逊，莒人也。少为亲人伯符所知。谦年十七，伯符为豫州刺史，引为左军行参军， 以治项。父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟妹，乡里称其敦睦。出为句容令，清慎强记，县 人号为神明。泰始初，事建安王休仁，休仁以为司徒参军，言之明帝，擢为明威将军、巴东建 平二郡太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待 之失节耳，何烦兵役，以为国费。”固辞不受。至郡，布恩惠M化，蛮獴怀之，竞饷金宝，谦 慰喻而遗，一无所纳。及掠得生口，皆放还家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大 著。齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简，狱无系囚。及去官，百姓以谦在职不受饷遣，追 载绑帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借