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夯实德育现场会助推发展要点 为切实巩固德育成果，充分发挥德育职能，助推学校科学发展，日前，全县学校德育工作现场会在实验小学召开。县教育局陈副局长、德育股谢股长，各中小学校、实验幼儿园分管德育副校长等参加会议。 会上，德育股谢股长通报了全县学校德育工作测评情况，分析存在问题，提出整改措施。实验小学张校长作了德育工作经验交流报告，通过电子幻灯片，从德育理念、德育管理、德育队伍、德育活动、德育保障、德育成果等八方面，具体生动介绍了该校在德育工作中的做法、特色和成效。毫无保留地向兄弟学校交流了工作经验，认为学校德育工作要理念引领，把基础德育和生活德育紧密结合；要“虚”功“实”做，摆正心态，借力教育；关注细节，贴近实际、贴近生活、贴近学生，把课堂教学、社会实践、校园文化等融为一体；要规范建档，推行电子化管理，提升工作效益；积极倡导学校、家庭、社会共同参与，实现全员育人、全程育人、全面育人的德育工作格局。 会议还就“网上德育教育基地建设”等业务对与会人员进行了培训。 陈副局长高度评价了实验小学德育工作管理科学化、规范化、有效化，他对全县近年中小学校在德育工作方面取得的成绩作了回顾，肯定了各校在制度创新、常规管理和资源建设等方面所做的努力，明确指出了当前和今后一段时期中小学校德育工作的指导思想和主要任务。要求各中小学、幼儿园要深入贯彻会议精神，以开展学校德育工作测评整改为契机，认真学习实验小学、元光小学、实幼等学校宝贵经验，不断拓宽德育工作思路，切实改进和加强德育工作，开展各种行之有效的德育活动，全面提高学校德育工作的整体水平。 加强学校德育工作是一项长期而艰巨的任务，关心青少年的健康成长，是学校德育工作者共同肩负的历史责任，要立足校情，强化措施，做到更新德育工作观念，坚持素质教育，德育为首；完善德育工作机制，坚持全员参与，人人有责；要高度重视学生行为习惯，常抓不懈，师生互相学习，共同成长，家校合作，形成合力；要把握内涵，突出重点，努力创建学校德育工作特色，精心打造特色校园文化新品牌。 要在不断加强和完善自身建设的同时，重视学校静动态文化建设对学生潜移默化的思想影响，让德育活动有声有色，德育工作更具系统性、针对性、实效性，切实突破德育教育盲区。要坚持“行为上抓小求实，思想上抓大求强”的德育工作思路，创造性地抓好班团队会、特殊群体学生管理、社校家教沟通、习惯养成及理想责任教育等重点工作的落实，在创新方法、提高实效上下功夫，推进学校德育工作再上新水平。 要坚持“教书育人、育人为本”“素质教育、德育为先”的原则，把德育工作摆在学校各项工作的首位，作为推进素质教育的关键环节，做到常议常抓，常抓不懈，见实效，出成效，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道、主阵地、主课堂的作用。要坚持德育内容和方法要贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体，逐步形成学生为本、全面和谐、持续发展、富有特色、形式多样、生动活泼的学校德育工作新局面和新景象。 据了解，近年来，我县中小学德育工作坚持以人为本，德育为首，以社会主义核心价值体系为统领，以课堂教学为主渠道，以学生课余活动为主阵地，以丰富多彩的主题教育活动为载体，建立了学校、家庭、社会教育目标一致的德育工作网络，丰富德育内容，拓展德育空间，中小学德育工作实效进一步增强。各校通过组织开展丰富多彩的德育活动，促进了学生身心的和谐发展，引领着全体师生于细微处求规范、见真情、出成效，德育工作的细节管理有效地提高了学校的整体管理效益。