2020声音的产生和传播2.ppt

第一节 声音的产生与传播 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣 想想做做 活动 1 ： 和你的同桌说说话，说话的 同时用手摸摸自己的喉咙，有什么感 觉？停止说话，再摸摸自己的喉咙， 又有什么感觉？ ? 探究：声音是如何产生的？ ? 实验器材：乒乓球、铁架台、音叉 ? 观察思考：音叉没有发声时，乒乓球是怎样的？ 音叉正在发声时，乒乓球又是怎样的？这个实验 说明了什么？在此实验中小球的作用是什么 ? 本实验中所用到的物理方法： 转换法 转换法是指将不容易观察到的现象，通过其他物体 以某种方式形象、直观地呈现出来。（即：将看不 见的变成看见的） 知识点一：声音的产生 1 、声音是由物体 振动 产生的。 一切 发声 的物体都在 振动 ； 振动 停止， 发声 也停止。 2 、声源：正在 发声 的物体叫做声源（或发声体）。 声源可以是固体，也可以是液体或气体。 弦乐器 如：二胡．小提琴等通过 弦的振动 发声 管乐器 如：长笛．萧等包含一段空气柱，吹奏时 空气柱振动 发声 打击乐器 如：鼓、锣，通过 鼓面、锣面的振动 发声 【小知识】 声音的保存方法：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来， 需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原 来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。如早期用机械唱片 记录声音，现在用磁带、激光唱盘和存储卡记录声音等。 “ 钟罩实验”结 论： 声音在 空气 中 可以传播，但 不能在 真空 中 传播。 声音的传播是需要 介质 的，它既可以在 气 体 中传播，也可以在 固 体 和 液体 中传播。 声音以 波 的形式传播， 称为 声波 。 11