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整式加减复习教案（文本） 文昌中学 2012-2013 学年度第一学期七年级 数学教学公开课教案 整 式 加 减 授课教师 熊辉明 第 1 页第 1 页 整式加减复习教案（文本） 授课班级：七（4 ） 课 型：复习课 授课时间 2012 年 12 月 31 日第七节 《整式加减》复习课 教学目标 1、 通过对《整式加减》这一章节进行系统的综合复习，使学生 加强对有关概念和法则的理解。 2 、通过复习，培养学生主动分析题目的习惯，发展学生的思维 能力。 教学重点 基础知识的归纳、总结与运用；整式的加减运算。 教学难点 基础知识的灵活运用及整式加减运算。 教具准备 多媒体课件。 教学过程 一、知识回顾 第 2 页第 2 页 整式加减复习教案（文本） 单项式：系数 次数 整 整式 式 多项式：项 次数 常数项 加 减 同类项：定义 合并同类项：定义 法则 步骤 去括号（添括号）：法则 整式加减 ：步骤 二、尝试练习 ― 1、在式子 、 、 、 、- 、1-x-5x 、-x 中， + 哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？ 1 2、- 2 的系数是 （ ），次数是 （ ）; 的系数是 （ ）， 2 次数是（ ）。 第 3 页第 3 页 整式加减复习教案（文本） 3、 ― 的项是 （ ），次数是 （ ）; 1-x-5x 的项是 （ ），次数是（ ），是（ ）次（ ）项式。 4、下列各组式子是不是同类项 （1）4abc 与 4ab;(2) -5 与 2 ;(3)-0.3 y 与 y 。 5、合并同类项：（1）3xy-4xy-xy=( ); (2)-a-a-2a=( ); 3 3 3 (3)0.8a - b+0.2a =(