新苏教版小学科学三年级下册精品教案 11.不同的声音.pdfVIP

精品文档 用心整理 11 不同的声音 ． 本课是在学生已经知道声音是由物体的振动产生的。物体的振动以声波的形式向四面八方 传播。但学生对于产生不同声音的原理从未研究过。在此基础上，引领学生探究有关声音的 强弱和音调高低的影响因素，通过一系列的探究活动使学生对声音有一个较完整的认识，引 导学生感受身边存在着的不同声音，试着解释不同声音背后的秘密。 本课主要内容分为四部分： 第一部分，猜声音。通过猜声音游戏来认识自然界中声音各不相同，声源发出的声音具有 不同的音色。帮助学生建立“声音具有不同音色”的认识，并不提及“音色”的概念。 第二部分，认识音量。通过敲击同一个乐器发出不同的声音，得出声音的强弱叫做音量。 规范学生对音量的认识。想一想，声音的强弱跟什么因素有关？通过演示实验，让学生归纳 出影响音量大小的因素。 第三部分，认识音调。通过用同样大的力分别敲击相同材料，但长短、粗细、大小不同的 物体，听到的声音有什么区别。得出声音的高低叫做音调。规范学生对音量的认识。再通过 实验指导学生，让学生充分感受音调变化的基础上总结出影响音调高低的因素。紧接着提