电视节目分析 .pdfVIP

For personal use only in study and research; not for commercial use 莃 电视节目分析 蒀 电视节目分析是艺术高考应试编导专业的基本考试科目之一，其考察形式主要有两种： 第一种以笔试写作的形式出现， 即当场观看一段或一期时间为 15 到 30 分钟的电视节目， 如 《艺术人生》、《新闻调查》或一段电视散文、纪录片等，然后写一篇不少于 1000 字的评论 文章，或者直接回答试卷上已经根据此节目的内容或形式提出的问题。 第二种是以面试综合 考察的形式出现同样是观看一段或一期电视节目，然后现场回答考官问题。 莁 电视节目是指电视台各个频道为了使观众收视方便，把节目按照内容分成版块，并且每 个版块都有一个名字，并且在一定的时间内播出的形式。 袄 电视节目之所以吸引人，其中一个重要原因就是电视节目的丰富多彩性。电视节目是电 视编排、 播出的一种方式， 将反映同一内容或统一类型的节目归为一档， 使其具有固定的节 目名称、 片头和时间长度， 并安排在固定的时段内播放。 电视节目化是电视发展到一定时期 的必然结果，是电视成熟的标志。 莆 电视节目特征： 薀 1、固定化 蒇 固定化是电视节目最基本的特征，也是最直观的特征。 它要求有固定的节目名称、 固定的播出时间、固定的片头、 固定的节目长度、 固定或相对固定的节目主持人等，便于观 众定期、定时收看。 薆 2 、综合性 这种综合性体现在节目的具体内容与表现形式上。 膄 3 、观众高度参与 蚀与其他电视节目形态相比， 专栏节目最具观众色彩， 因为它是一种极为开放的节目形态， 许多节目是在观众的直接参与之下完成的。 袈 电视节目分析的内容： 芈 1、内容 羃主要分析节目的内容定位是否贴近节目的受众， 是否具有自身的特点， 例如 《东方时空》 的节目定位是鲜明的， 各小节目风格各异， 各有侧重， 构成一个立体的较全面的 “时空报道”。 节目的内容定位表现为节目的主旨、性质、内容、功能、受众范围、文化品位、民族和地方 特色等。分析时可就其中一个侧面着重分析。 螀 2 、结 构 艿主要分析节目怎么开始、怎样发展、怎样结束的逻辑过程、节目的起承转合是否严密， 线索是否清晰等。 螆 3 、主持人 螂主持人是构成节目的重要因素，它跟节目的定位相得益彰，某些电视节目以一名支持人 为标志而设定节目， 根据主持人的学识、 风格选题或设计节目， 甚至以主持人的名字来给节 目命名。这就可以分析主持人是如何体现节目定位，主持人特色等。 衿 4 、制作 蚀 主要看节目制作是否大气、精致。具体而言可分析下列几个方面的制作艺术。 蒈 （1）摄像 分析摄像师是否善于利用摄像头取景，并掌握镜头的运动规律，是否取得 合乎要求的节目素材； 螅 （2 ）照明 分析照明师是否掌握电视与舞台上不同的照明要求，并按照导演的意图不 光，是否能够使摄像机准确拍摄到更多情调场景； 衿 （3 ）录音 分析录音师是否能针对每一种不同性质的节目，恰当的运用录音设施，是 录音的节目能反应其精华； 袇 （4 ）剪辑 分析剪辑师画面镜头组接是否合理，各种特技画面是否到位； 羆 （5 ）合成 分析图像、语言、美术、音响、音乐等多种电视元素是否按照一定的章法， 组合成一个有机的整体。 薄 以上所列的电视节目元素哪些该强化哪些要弱化，何时此显彼隐，何时此强彼弱，都要 经过合成才能把各种表现要素的作用组织起来， 产生整体效应。 所以合成是节目制作的终端， 带有定型作用， 是最终体现节目思想性和艺术性的重要工序。 分析合成最能分析出节目的制 作技艺。