“核心素养下的德育创新管理与班主任带班策略培训”听后感.docxVIP

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  • 2020-12-04 发布于山东
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“核心素养下的德育创新管理与班主任带班策略培训”听后感.docx

“核心素养下的德育创新管理与班主任带班策略培训”听后感 2017 年 3 月 3、 4 日两天我有幸和庆云镇的教委主任、校长及 7 个班主任在 德州党校参加了“核心素养下的德育创新管理与班主任带班策略培训”。在这两天 内,听了魏书生、迟希新、全艺三位大师的讲座,听完之后,感触颇深。 其中魏老师对待生活的态度更让我记忆犹新。感觉他就像在跟你面对面谈 心,他不讲高深的大道理,也不用华丽的词语,只是谈一些身边的与生活、工作、 学习有关的小事情,幽默有趣,很有一番见地,让我深受感动和启发。“我们要用 平平常常的心态,高高兴兴的情绪,做平平凡凡,实实在在的事情,对于做事情要 自强不息,保持松静匀乐的态度,大事做不来,小事赶快做。这些话一直萦绕在我 耳边。细细琢磨这些话,确实很有道理,在思想上也有了很大的提升。对于班级管 理施行“民主、科学”的原则。这点我非常赞同,每一学生都是发展的学生,都是 独立的个体,都有自己的想法,所以班级里的一些事采用民主、科学的方法去管 理,更服众。 迟希新老师的一句话“道德是感染而来的,而不是教出来的”很受启发, 用一张“冰山模型”的图片来阐述了教师对学生的显性德育和隐性德育的关系,显 性德育永远只是冰山一角,更重要的是那看不见的 90%的隐性德育,更需要的是一 个教师的道德示范作用。作为一个班主任,在平时的工作中,总是告诉学生该做什 么,不该做什么,但总感觉收

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