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“的、地、得”用法分析及练习（后附答案） 一、的、地、得用法分析： “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语， 如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、 珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、 他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水 ...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅 速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、 从容不迫地申述、 用力地踢、仔细地看、开心地笑笑 ...... ” “得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟 的都是形容事物状态的词或词语， 表示怎么怎么样的， 如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真 干净、笑得多甜啊 ...... 二、的、地、得用法补充说明 ： 1、如果“ de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用 “得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的 “一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度 的，所以也应该用“得” 。 三、的、地、得用法总结： 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说 明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的