心理学七大流派(1).doc

心理学七大流派 一、 构造主义 1）代表人物：冯特、铁钦纳 2）活跃时间： 1879—20 世纪 20 年代 3）观点 : ①主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；②主张将内省与实验结合起来。 4）评价 : ①首先应用实验方法系统研究心理问题，推动了心理学实验研究的传播和发展；②把心理学看成纯科学，只研究心理的实际存在，不去讨论其意义和功用，因而狭隘。 5）备注：构造主义心理学派是内容心理学思想的继承和进一步发展，但二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上都存在着差异。 二、 机能主义 1）代表人物：詹姆士、杜威、安吉尔 2）活跃时间： 1890—20 世纪 30 年代 3）观点：①主要研究意识，把意识看成是一个川流不息的过程，提出意识流的概念； ②强调意识的作用和功能，推动向实际生活的发展； ③强调心理现象对客观环境的适应和功用，不以研究意识经验为 限； ④关心心理学在各个领域内的功效和应用及改进心理学的研究方 法。 4）评价：由于机能心理学对心理的研究已从主观方面扩大到外部行为，因此为行为主义心理学开拓了道路。在机能心理学的影响下，个别差异心理学、各种心理测验、学习心理学、知觉心 理学等在美国有了明显的发展。 三、 行为主义 1） 代表人物：旧行为主义以华生为首， 新行为主义以斯金纳为首 2） 活跃时间： 20 世纪 20 年代— 50 年代 3） 观点： ①反对研究意识，主张研究行为； ②主张心理学是一门科学； ③反对内省，主张用实验方法； ④主张“环境决定论” ，认为个体的行为完全是由环境所控制和决定的。 4） 评价： ①促进了心理学的客观研究， 扩展了心理学的研究领域， 推动了 心理学的应用； ②过分简化的 S—R公式不能解释行为的选择性和适应性； ③主张过于极端， 不研究心理的内部结构和过程， 否定研究意识 的重要性，因而限制了心理学的健康发展； ④犯了机械还原论的错误。 5） 备注：电击疗法 四、 格式塔心理学派 1）代表人物：维特海默、柯勒、考夫卡 2）活跃时间 ;1912 —20 世纪 40 年代 3）观点 : ①反对把意识分析为元素， 而强调心理作为一个整体、 一种组织 的意义，强调经验和行为的整体性； ②反对行为主义的“ S—R”公式，认为整体不等于部分之和，意 识经验不等于感觉和感情等元素的集合， 行为也不等于反射弧的 集合。 4）评价 : ①激发起人们重新对意识经验的研究和兴趣；②对同时期学派中肯而坚定的批评对心理学的发展也具有重要影响； ③在知觉、学习和思维等方面开展了大量的实验研究， 这些研究资料至今仍是心理学的重要财富；④把直接经验世界看作是唯一确实而又可知的世界， 把全部心理学问题完全简化为数理的问题，这其实已经违背了系统观。 五、 精神分析学派 1）代表人物：弗洛伊德 2）创立时间 :1896 年 3）活跃时间： 19 世纪后期 4）观点：①重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识的现象； ②人的心理可以分成两部分： 一部分是意识，另一部分是潜意识；③人内心的生物方面的冲动、 情欲等原始本能的东西， 是人的个体复杂生存活动和传宗接代的种族生存的主导驱动力。 5）评价： ①开创了无意识和潜意识的领域； ②精神分析、释梦等方法和观点深刻影响着心理学的发展； ③泛性欲论有失科学； ④观点缺乏有力的科学依据； ⑤过分强调无意识的作用，并且把它与意识的作用对立起来。 6）备注：精神分析既是精神病诊治的基本方法之一，也是影响人类文化和心理学发展的重要理论。 六、人本主义 1）代表人物：马斯洛、罗杰斯 2）产生时间： 20 世纪中叶 3）观点：①人的本质是好的、善良的； ②人有自由意志，有自我实现的需要； ③人是单独存在的， 应该对人进行单个的测量， 而不要把他们合 并在不同的范畴之内； ④反对行为主义只相信可以观察到的刺激反应， 认为正是人们的 思想、欲望和情感的内部过程和内部经验， 才使他们成为各不相 同的个人。 5）评价： ①看到人的心理与人的本质的一致性， 推动了从人的本性出发研 究人的心理； ②忽视时代条件和社会环境对人的先天潜能的制约和影响。 六、 认知心理学派 1）代表人物：奈塞尔 2）产生时间 :20 世纪 50 年代末、 60 年代初 3）观点： ①人对外界的认知实际就是一种信息的接受、 编码、操作、提取 和使用的过程，认知心理学就是要研究人类认识的信息加工的过 程，提供信息加工的模型； ②强调各种心理过程之间的相互联系、相互制约； ③强调意识在行为上的重要作用，强调了人的主动性。 4）评价：①要把认识过程统一起来，而且要用认知观点研究和说明情绪、动机、个性等方面； ②观点扩展到了社会、发展、生理和工程心理学等领域； ③