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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 一年级什么是音节词 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《一年级什么是音节词》的内容，具体内容：在现代汉语词汇系统中,三音节词是一个特殊的集合,它既与双音节词具有某些共同的属性和特征,但同时又表现出区别于双音节词的特殊之处。下面是我整理的，欢迎阅读。音节是用听觉可... 在现代汉语词汇系统中,三音节词是一个特殊的集合,它既与双音节词具有某些共同的属性和特征,但同时又表现出区别于双音节词的特殊之处。下面是我整理的，欢迎阅读。 音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节(不包括轻声)为1300多个。 音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。 汉语音节 使用 1.　音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字一般一个音节，每个音节由声母、韵母两个部分组成[1] 。汉语普通话中的无调音节(不做音调区分)共有400个音节。 2.　拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：前音(声母)轻短后音(韵母)重，两音相连猛一碰。拼音时要牢记普通话声