最新人教版《道德与法治》七年级下册非选择题复习课-教案.pdfVIP

精品文档 复习课——解题方法训练二（非选择题） 【学习目标】 1．了解非选择题型特点及题目与题选项一般的文字表达特点。 2．了解选择题常用问题设计的角度。 3．掌握答题的基本思路及方法。 4．通过部分习题训练来复习巩固课本知识。 【重点难点】 重点：审题与方法运用 难点：如何准确的回归教材答题。 【学情分析】 经过两个单元的学习与训练，发现学生存在很多问题仍然没有解决。学习基础知识掌握不好，学习习 惯不好，不善于做笔记，对日常练习册停留于应付性完成作用。不善于预习和复习，懒得背诵，语言组织 能力差等。 简答题的答题技巧 简答题比较注重考察对基础知识的掌握情况，这种题目比较简单，但失分却比较多，原因是把握不住 答题要领。要回答好这类题，在解题过程中要注意以下几点： （１）紧扣教材，运用所学知识回答； （２）回答要简略，分要点回答，思路清晰； （３）要审清题意，不能看到哪抄到哪儿； （４）语言文明，观点积极向上； （５）书写要认真。 （一）材料分析题的答题技巧 材料分析题主要考察同学们运用所学知识解决实际问题的能力，对同学们来说，稍有难度，若能掌握 解题技巧，难题也能迎刃而解。 精品文档 精品文档 解题步骤是： 第一步：认真阅读材料，找准考点。抓住材料里边关键的词、句（反复、仔细、揣摩）材料，明确材 料中心意思，目的是为找到知识点。 第二步：联系题目的设问，回归教材找到相关知识点组织答案。在回答问题时，书本知识与材料内容 都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再对给出的材料加以分析。有的时候，题目的答案 就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。 有以下几个要求： 1、谋划好答题的先后顺序，然后规范答题。 2、答提时要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑（是什么？为什么？怎么样？）、语言流畅、书写整 洁。 材料一：放飞青春，激发创造 中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出：“处处是创造之地，天天是创造 之时，人人是创造之人，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于 舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”“作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定 律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年们能靠着 创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。 （1） 杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点？（至少两点，4分) 材料二：青春飞扬，自强不息 身处青春，你会发现青春并不公平，青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时，收获或许只 有 50%；而你选择用 50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢 失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天， 也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有 梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现， 积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！ （2）这篇励志材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪些？（5分） （3）怎样才能使自己具有这种品质？(3分) 解题思路： 首先，整体阅读材料，然后抓住划横线的句子，明确材料中心意思，巴尼伐树，右腿被压住并受伤， 为了挽救自己的生命，只好锯掉自己的右腿！根据这个中心意思，明确要考查的知识点。然后，我们回归 精品文档 精品文档 教材到相关知识点组织答案。先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。 答：（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春的我们思想活 跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；青春韶华，我 们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人 身上；等等。(符合题意、两点即可)(4分) （2）①自强的品质。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（5分） （3）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（3分） （二）评价类型