1长江之歌第二课时.docxVIP

第二课时 第二课时的教学应以学生课前围绕研读主线圈画自学（从文中找出哪些句子说明长江 “是无穷的源泉”“有母亲的情怀”，并根据资料发挥想象简要写下随文批注。）为前提, 可以整合“复习检测，回顾导入”“主线研读，深入感悟”“回归整体，激情促读” 可以整合“复习检测，回顾导入” “主线研读，深入感悟” “回归整体，激情促读” “拓展延伸，深化情感”这四个板块进行教学，相机落实（①从文中找出哪些句子说明 长江“是无穷的源泉” “有母亲的情怀”，并根据资料发挥想象说说，从而感悟长江的源远 流长、宏伟博大、气势磅礴，乃至无私奉献、自强不息的长江精神，体会作者对长江的热爱、 依恋之情，并在品词朗读中产生共