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一滴水,可以滋润一寸土地;一缕阳光,可以照亮一片黑暗。而一颗螺丝 钉“拧在哪里,就在哪里闪闪发光 ”。
在我们学校有这样一个人,甘愿做一颗 “螺丝钉 ”,用“螺丝钉 ”的精神书写了 一段不平凡的人生,她就是我们青年教师的楷模 李凯。
在这里我想请大家和我一起,来聆听她的故事。
像螺丝钉那样
李凯负责学校的学籍管理。我校地处城乡交界,外来人口较多。这使我校 的学籍管理工作繁多凌乱,但是她却做的井井有条。一千多人的大校,且不说 每学期初、学期末,各班转入转出数十名学生;也不说毕业生学籍审核的细致 入微。单单就每年一年级新生报名就能体现学籍工作耗时长、工作量大,当老 师们已进入假期,享受假期的美好时光时,李凯和负责招生的老师们依然在忙 碌着,,接待家长咨询、新生报名、发放新生入学通知书、登记和录入信息, 以至开学后各班电子学籍档案的建立,无不亲力亲为。她却没有半句怨言,默 默的坚守着自己的岗位。
像螺丝钉那样甘于奉献
只要是学校哪个岗位缺了老师,学校领导第一个想到的就是她。学校女老 师多,休产假是不可避免的对学校的安排,她总是欣然接受,默默的做好本职 工作 ,为教师的发展贡献微薄的力量 ,为学校的壮大添砖加瓦。
像螺丝钉那样坚韧不拔
本学期交流到我校的老师因交流时间结束,她又解学校之忧担任了语文老 师兼班主任,在教学上,他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教 材,并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段,从不打 “无准 备之仗 ”。上课时面向全体学生,鼓励学生用心思考,大胆发言,及时予以肯定 表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补 差,全面提高每个学生的学习成绩。在班级管理方面她了解学生遇到的困惑和 问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。在她的眼里,每一个学生都是一 朵含苞待放的花蕾,有责任让他们都绚丽的绽放。她通过透过自身的人格榜 样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,与学生一齐享受成 绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,构成了你追我赶的良好的学习氛围。本 学期,他的班级连续三次被评选为文明班级。
她就是这样的螺丝钉 ,只要吃上劲就会一打到底 ,不达目的不罢休 ,立足于 “真”、扎根于实 ”讲,真话、办实事、求实效 ,是她所在的风格。她就像螺丝钉那样 甘于寂寞也耐住寂寞。三尺讲台 ,两袖清风 ,是她做教师的真实写照
我们青年教师也要在平凡的工作中,干一行,爱一行。干一行,就干好一 行。向平凡的螺丝钉那样,放在哪里就在哪里发光、发亮。顾全大局,甘当平 凡的螺丝钉。让青春在事业中闪光。
青年最具有勇气和锐气,理应紧跟党走在最前列,在应对各种重大挑战、 重大风险、重大阻力、重大矛盾中发挥积极作用,同各种贪图享受、消极懈 怠、回避矛盾的错误思想和行为作斗争,勇敢担负起捍卫、开拓新时代的重 任。要像呵护自己的未来一样去助推新时代的前进动力,在积极投身改革创新 时代潮流、勇于破除一切顽瘴痼疾中体现青年作为,在国家建设各领域和自然 界可能出现的各种困难和挑战面前挺身而出、彰显青年力量。
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