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第3章 有理数的运算 复习课
教学目标：
1、巩固有理数的运算法则及运算律；
2、熟练应用有理数的运算法则进行有理数加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算；
3、熟练应用运算律简化运算，掌握科学记数法。
教学重点：能够正确熟练地进行有理数的运算。
教学难点：熟练地进行有理数的运算。
一、知识网络体系：
有理数的加法法则：（1）
（2）
（3）
有理 有理数的减法法则：
数的 有理数的乘法法则：
运算 有理数的除法法则：
法则 有理数混合运算法则：
运 加法运算律：（１）交换律______________ （2）结合律_________________
算 乘法运算律：（１）交换律_______________ （2）结合律_______________
律 （３）分配律____________________________
倒数的概念：
其它 乘方的概念：
概念 科学记数法：
二、典型例题分析：
知识点一：有理数的运算
例1、计算 的结果是（ ）
A、-5 B、-2 C、10 D、13
例2、如图，是一个数值转换机．若输入数3，则输出数是_________
例3、定义新运算：对任意有理数a、b，都有※=．例如3※2=，那么2※1=___________
例4、计算：
知识点二：科学记数法
例5、（1)国家提倡“低碳减排”，湛江某公司计划在海边建风能发电站，电站年均发电量约为213 000 000度，若将数据213 000 000用科学记数法表示为（ ）
A、 B、 C、 D、
(2) 明明同学在“百度”搜索引擎输入“钓鱼岛最新消息”，能搜索到与之相关的结果个数约为4 680 000，这个数用科学记数法表示为_____________
知识点三：规律探究题
例6、有一根10米长的绳子，第1次剪去一半，第2次剪去剩余的一半，……剪7次后，剩下的绳子为__________米
例7、观察下面的一组数：-1、2、-3、4……按这组数的排列规律，则4后面的两个数是
_____、_______，如果将这组数继续写下去，那么第100个数是_____________.
前100个数的和是多少？（列式计算）
三、课堂检测
1、“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”势在必行，最新统计数据显示，中国每年浪费食物总量折合粮食大约是210000000人一年的口粮．将210 000 000用科学记数法表示为（ ） A、 B、 C、 D、
2、下列各式计算正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、
3、如果某台家用电冰箱冷藏室的温度是，冷冻室的温度比冷藏室的温度低，那么这台电冰箱冷冻室的温度为（ ）A、 B、 C、 D、
4、一只蟑螂的生命力很旺盛，它繁衍后代的数量为这一代的数目的7倍，也就是说，如果它的始祖（第一代）有7只，则下一代就会有49只，以此类推，蟑螂第10代的只数是（ ） A、 B、 C、 D、
5、已知，并且
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