师德修养学习心得.pptxVIP

师德修养学习心得体会经过这一期的培训学习，教师如何提高自身的师德，我有如下体会:1、加强学习，勇于创新。加强自身的学习，是教师师德修 养的必要途径。正确的理性认识，是自觉行动的前提教师师德修 养离不开科学的理论学习。古人说：“博学之，审问之，慎思之， 明辨之，笃行之。”，其中的“学、问、思、辨”，讲的就是通过 学习与思考，提高辨别是非的能力。离开了科学的思想理论为指 导，教师师德必然会迷失方向。2、参与实践，总结经验。道德修养不能脱离社会实践，这 是马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点，也是我们的师 德修养与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别所在。以中国古代唯心主义哲学为基础的脱离社会实践的修养认为道德是 先天禀赋的，人们只要能够自省，就可以“明心见性”、“致良知”， 达到“至善”的境界。我们的师德修养当然不能走这条脱离实际 的路。 实践是认识的基础，也是道德修养的基础。马克思主义 认为：“人们只有在改造客观世界的过程中，才能更好地改造自 己的主观世界”。事实证明，教师只有在社会实践中，才能更好 地认识到自己行为的是非善恶，认识加强自身修养的重要性，从 而自觉地提高自己的道德水平。一个教师的师德认识再深刻，师 德情感再深厚，如不进行道德实践，其师德意志就无从谈起，更 谈不上能养成优良的道德习惯。因此，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须积极参加社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华。才能达到一名教师所具有的道德修养要求 和。3、解剖自己。严于解剖自己，认真进行自我批评，是提高 教师师德修养的重要方法。教师师德修养实质上是对自己高标 准、严要求，不断克服自己头脑中旧的错误的道德观、教育观，逐步树立起科学的道德观、教育观的过程。教师要认真开展自我 批评，严格解剖自己，勇于承认自己的缺点和不足之处，时刻对 自己的品行进行反思，有则改之，无则加勉。同时还必须虚心听 取别人的意见和批评，在别人对自己的评价中，更好地认识自己， 改造自己。当前教师要以新世纪的师德原则和规范作为自己的行 为准则，以社会、学校中的模范典型、优秀教师为榜样，追求高 尚的道德情操。实践表明，进行不断而认真的4、心理调节。人的心理活动，主要靠意识导向。心理失调 正是人的意识趋向极端化的表现。心理调节就是要调动自己的理 智去遏制自己意识中某些不健康因素的极端化，从而恢复它的正 常的导向作用，以求得心理上的平衡。心理调节的主要方法有自 振法、自警法和自宽法等。在今天的信息时代里，由于刺激源的丰富多彩，教师的师德 问题日趋复杂，作为当代必须加强学习，勇于创新、及时总结经 验，不断解剖自己、调节自己，才能适应时代的要求，才能动立 于不败之地。