2020《垂直与平行》教学设计.docx

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2020-12-02 发布于天津
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精选范本精选范本教学内容人教版小学数学四年级上册第四单元平行四边形和梯形第一课时垂直与平行第页和例学习目标学生在两次分类的过程中认识同一平面内两条直线的特殊位置关系垂直与平行知道平行和垂直现象中的两条线都不是单独存在的而是相互依存的并能用自己的话正确的描述垂线和平行线学生观察常用的数学运算符号英语大写字母等能正确判断是哪种位置关系并联系生活说一说教室中无处不在的垂直与平行在学生知道垂直和平行的特征的基础上探索平行垂直相交三者间的关系运用合情推理探索思路进而得出结论知道在同一平面内不相交就是平行垂

精选范本精选范本【教学内容】人教版小学数学四年级上册第四单元“平行四边形和梯形” 第一课时“垂直与平行”，第64 — 65页和例1 。【学习目标】1.学生在“两次分类”的过程中，认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：垂直与平行，知道平行和垂直现象中的两条线都不是单独存在的，而是相互依存的，并能用自己的话正确的描述垂线和平行线。2 .学生观察常用的数学运算符号、英语大写字母等，能正确判断是哪种位置关系，并联系生活说一说教室中无处不在的垂直与平行。3 .在学生知道垂直和平行的特征的基础上，探索平行、垂直、相交三者间的关系，运用合情推理探索思路，进而得出结论：知道在同一平面内，不相交就是平行，垂