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幼儿园大班案例让孩子在自主探索中获取成功对一次大班手工活动引导过程的评价温州市第五幼儿园戴瑶玮案例背景在我们日常的活动中孩子们有时候会随活动产生的兴致进行提问他们的小嘴巴里会冒出很多充满童稚的问题这些问题有时比较容易解决有时很可爱有时候会令人尴尬无言以对作为和孩子们最亲近的老师当我们面对孩子的这些问题的时候如果采取的方法是随便的应付了事或疾言厉色地对待显然这些都是不恰当的方法因为对于不明白的问题提问是一种才智对于不了解的事物探索是一种明智之举本案例通过列举了一次大班手工课上所发生的事情通过这个事
幼儿园大班案例：让孩子在自主探索中获取成功
——对一次大班手工活动引导过程的评价
温州市第五幼儿园戴瑶玮
案例背景：
在我们日常的活动中，孩子们有时候会随活动产生的兴致进行提问，他们 的小嘴巴里会冒出很多充满童稚的问题。这些问题有时比较容易解决、有时很 可爱、有时候会令人尴尬、无言以对。作为和孩子们最亲近的老师，当我们面 对孩子的这些问题的时候，如果采取的方法是随便的应付了事，或疾言厉色地 对待，显然这些都是不恰当的方法。因为对于不明白的问题，提问是一种才 智，对于不了解的事物，探索是一种明智之举。本案例通过列举了一次大班手 工课上所发生的事情，通过这个事例来阐明当我们面对孩子的提问时，如果我
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