西师大版二年级数学上册教案乘法的初步认识.docxVIP

乘 法 的 初 步 认 识 【教学内容】 教科 第 1～3 。 【教学目标】 合具体情境， 学生初步理解乘法的含 ，知道乘法各部分的名称，会正确 写算式。 培养学生初步的 察、比 、分析、推理能力。 知 形成的全 程，感受乘法与生活的密切 系，体 数学的价 。 【教具、学具准备】 教具： 物投影 、 件。学具： 6 根小棒和 18 个小 片。 【教学过程】 一、 情境，初步感知“几个几” 1． 件演示“校园情境 ” 教 ：你看到了什么 ?能提出什么数学 ? 学生 1：我看到教学楼上有 多窗子，我想 一共有多少扇窗 。 教 ： 能解决 个 ? 学生 2：一共有 27 扇窗 。 教 ：你是怎么知道的 ? 学生 2：我是一扇一扇数的。 学生 3：我是一 一 数的。每 有 9 扇，一共 3 ( 按学生数的方式 画面 ) ， 9+9+9=27(扇) 。 ( 教 板 算式 ) ?? 学生充分 表意 ， 学生可能会 出： 的棵数：5+5=10（棵）。 参加接力 人数：8+8+8=24（人）。花的盆数：9+9=18(盆) 。坐 板的人数：4+4+4=12(人 ) 或 2+2+2+2+2+2=12(人) 。( 根据学生回答，板 以上算式 ) ［点 ：充分利用学生熟悉的校园 ，激 了学生参与学 的 情；同 ，潜移默化 地 学生感知，相同加数相加的情况在生活中 存在