最新《小毛虫》教学案例-(部编本二年级下册)资料.pdfVIP

精品文档 《小毛虫》教学案例 (部编本二年级下 册) 教材分析： 《小毛虫》是意大利的著名艺术家达芬奇写的。文章描 写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人 们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发 展。课文从 一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓； 到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做 的事情；最后一节作者用欣喜的 笔调写了小毛虫终于变成 了一只美丽的蝴蝶。文中生字和新词较多，对学生理解文章 主旨形成障碍。因此，在教学中充分借助信息技术手段，通 过联系上下文，引导学生与文本对话，以关键词句的重点研 读为突破口，引导学生感受小毛虫对待生活的乐观自信和努 力付出。 学情分析： 二年级学生对童话故事兴趣浓厚，对昆虫世界尤其毛虫 羽化的自然规律充满好奇，使本课教学有了很好的情绪积淀。 而学生对逆境、挫折的生活阅历粗浅，情感体验缺乏，对体 悟乐观、自信、执着的生活态度有一定难度。我班学生以养 成较好的预习习惯，具有较强的自主识字能力，对词语的理 精品文档 精品文档 解已积累了一定的方法。同时具备一定地朗读基础，但如何 准确把握角色心理读出语气，需教师的有效指导和点拨。同 样