大兴区-青云店镇第二中心幼儿园-寇艳-运用信息技术实现幼儿教育“有效教学”的研究.docxVIP

运用信息技术实现幼儿教育“有效教学”的研究 摘 要：信息技术的迅猛发展，给幼儿教育“有效教学”带来了新机遇。本文采用典型样本分析的研究方式，倡导借用信息技术提升幼儿教育水平可以采用模拟情境、激发学习兴趣，专业摄像、提供生活场景，视听兼备、丰富情感体验，丰富内容、拓展课堂时空，直观演示、强化示范引领，变革评价、增强主体意识等六种方法；必须坚持生动性、适用性、针对性三个原则；要正确处理老师作用和信息技术作用、传统教学手段与信息技术的关系。 关键词：多媒体；有效教学； 一、绪论 （一）论文研究背景 在国家大力推行教育信息化的浪潮下，信息技术作为一种手段在幼儿教育中使用价值愈益体现。信息技术的迅猛发展，给幼儿教育“有效教学”带来了新机遇。近年来，一些幼儿园在园内建立了计算机网络、电子白板、电视台、视屏会议系统，并配备了专业摄像机，打造了一个集文字、图像、语言等形成的体系。在此基础上，大力拓展和整合教育资源，积极探索信息技术条件下幼儿教育的最优化问题，走出了一条适合幼儿学习的新路，取得了较好的教学效果。幼儿园教学中，应充分发挥多媒体技术的优势作用，利用多媒体图、声、形、色等特点，为幼儿营造愉快、轻松的学习活动氛围，促进幼儿教学效果的实现。 （二）核心概念界定 信息技术是专指于电脑程序中处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术。计算机信息技术专业培养目标是培养具备较强的计算机操作技