《龙的传人》音乐教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 龙的传人》音乐教学设计 一、教学目标： 1、通过学生在生活中收集龙的资料及图片工艺品，启发学 生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。 2、通过欣赏歌曲《龙的传人》，体验歌词内容。 欣赏卡通片《七龙珠》，进一步了解龙的故事。 二、教学重点、难点： 1、了解有关龙的成语，并能说出他们表示的意义。 2、欣赏龙的工艺品，初步了解祖国文化的博大精深。 三、教学准备：故事、音乐四、教学过程：（一）、导入新课师问：小朋 友们，你们都知道龙是一个什么样的动物吗？在我们的祖国到处都有一些关于 龙的故事，龙的歌曲，还有些什么呢，你能说一说吗？学生回答： ?…师：那我 们今天就和老师从这几个方面来了解以下龙吧！（出示课件：分出龙的知识、 龙的歌曲、龙的成语、龙的故事、龙的电影、龙的工艺品）（二）、分块和学 生探讨 1、龙的知识龙是中国的吉祥物，是中华民族的象征。 龙什么是样子的。 身体成长型，有鳞、有角，会飞、会游泳。 （教师借助多媒体教学手段，给学生出示文字说明。 并出示龙的图片。 ）学生根据图片的龙，说一说龙还有其他的什么特点。 2、龙的歌曲听赏歌 曲《龙的传人》让学生在欣赏歌曲的同时，了解为什么我们把自己说成是龙的 传人。 3、龙的成语讲述龙的成语：如龙马精神、龙争虎斗、龙肝凤髓等成语的意 义。 多媒体出示成语，提出问题。 进行小组间的比