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上学期四年级语文工作总结 转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研 讨教学方式方法， 并积极进行课堂教学改革尝试， 有所收获，现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下： 一、创设情境 , 导情激趣 我们常说 万事开头难 , 的确如此 . 一个精彩的开场白 可以大大的激发学生们的学习兴趣 , 使他们投入到自主的学习当中 . 因此我根据教学目标 , 教学内容 , 教学对象的不同设 计不同的导入方式激起学生的灵性 , 开启学生学习之门 . 例 如 : 在上《草原》一课时，我以一首德德玛的歌曲《我从草原来》引入，那优美动听的歌曲和风景如画的草原景色，把 学生带入了一个如痴如醉的境界 , 产生了到草原一游的兴趣，收到了非常好的学习效果 . 在上儿童诗《我想》一课时，我是这样导入的 : 同学们，你们现在是爱幻想的年龄，在你们 的脑海里，一定有许多美好的愿望，谁来说一说，你的愿望是什么呢？同学争相说自己的愿望，说完后，我又说，现在有一个可爱的小女孩，她正坐在大树下，双手托着下巴，正在出神地想着，她在想些什么呢？今天我们就来学生儿童诗 的第一首诗《我想》 ，这样很自然地导入课题 , 这样设计 , 更是把所有的教学活动建立在学生已有的知识和已有的经验 的基础上 , 让学生在原有知识的基础上 , 自我生成 , 真正把学 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 生看成了学 的主人。 二、激 学生学 趣 文是一 充 人文精神 , 充 智慧的学科 , 培养学生 [ 此文 于 ] 的自主学 新能力已成 教 关注的 点 , , 交流 , 探究已成 堂的主流 . 我在 文 堂教学中力求做到 学生学得 致盎然 , 使学生在 文学 中享受学 的 趣 , 从而 展学生的 文素养 . 在教学《草原》 , 由于大多数学生没去 草原 , 了 学生的学 趣 , 首先 学 生通 美的画面 , 精彩的 像与草原 行 密接触 , 犹如 身 其境 . 初步感受了草原就象一个童 世界 . 在此基 上 , 接着引 学生 合看 , 朗 帮助学生感受体会自然 光 . 适 地播放草原的 光片 , 学生尽情想象如 : 看到 些 , 你想到了什么??在此基 上 , 指 学生感情朗 就水到渠成 了. 最后， 学生以 游的身份 大家作介 . 要求学生能抓 住 些事物的特点 , 并把自己的喜 之情表 出来 . 将 累下来的 句 行运用 , 在 践中 一步巩固 . 的教学 学生感知了草原之美 , 激 起学 的 趣。 三、 行学科教科研，并充分运用到教学中。 本学期，我 的教科研目 是 学生学会提出 ，敢于 疑 , 我在教学中注意 展学生的能力， 化好奇心，启 学生敢于想象，勇于 疑，努力开 学生思 的深度与广度。我 学生每人都准 了一个 疑本，在上新 前都要把 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 自己不懂的问题写下来，与同学和老师交流。渐渐地，爱动脑筋的学生越来越多了，上课积极发言的学生越来越多了。 教学中我始终坚持以学生为主体，以教师为主导，搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。 改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。我加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。并适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 四. 重视朗读感悟 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 , 其 语境描述的美妙 , 语言运用的精妙 , 见解阐述的独到 , 都是引 导学生感悟的重要内容 . 为了使这些精彩之处给学生留下整 体印象 , 我们在阅读中抓重点 , 引导学生对语言文字反复诵 读 , 以悟出语言丰富的形象内涵 , 意义内涵 , 情感内涵 . 同时 , 让学生在感悟的基础上 , 引导学生对课文进行朗读 , 在朗读 中深化理解 , 升华认识 , 填补空白 . 学生在自己 , 他人的听读 中感受到作者用词的准确 , 传神 , 培养了学生敏锐的语言感 受能力 , 他们在各自品读中进一步升华认识。 金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、 用语文。本人将从这学期的教学工作中汲取营养、 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 吸取教训，加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的 成绩，更好的完成工作。 《上学期四年级语文工作总结》 一文来自！ 上学期四年级语文工作总结 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 4