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10以内的加减混合运算 五通镇 小一（2）班 李霄 教学内容:（说教材，谈学生，讲教法） 本节课是加减混合运算的开始，它是建立在 10以内数 的加减和10以内数的连加，连减的基础上进行的，并为以 后进一步学习100以内加减混合运算，小数与分数加减混合 运算等作好铺垫，正所谓承上启下，衔接过渡的关键点。由 于学生年龄小，爱活动，学习兴趣是他们投入学习的内动力， 教学时要用能调动学生兴趣的素材，让他们联系生活情境， 理解加减混合运算的含义和运算顺序。 教学目标： 、理解加减混合运算的意义， 学会观察顺序，能有序 描述图意，正确计算加减混合。 、学会与人合作，培养小组合作意识。 三、在计算活动中，获