粤教沪科版物理八年级下册作业课件-10.2 分子动理论的初步认识.pptVIP

3. （4分）用素描炭笔在纸上连续、均匀的画一笔，放在低倍显微镜下观察，笔迹变得浓淡而间断，此现象说明（　 　） A．物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成物质的连续体 B．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 C．固体由微粒组成，液体连成一片，固体微粒可以挤进液体中 D．固体和液体均连成一片，气体是由微粒组成的 B 4. （4分）将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上.一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同.该现象说明（　 ） A.分子间存在引力 B.分子间有空隙 C.分子间存在斥力 D.分子热运动与温度有关 D 5. （4分）两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，说明分子间有_______；长时间挤压在一起的铅块和金块会相互渗透，说明____________________________. 6. （6分）与固体相比，空气很容易被压缩，这表明组成气体的分子之间的作用力比固体分子间作用力要_____，气体分子间的距离比固体分子间距离要____，通过这个现象我们可以推断分子间的距离越大，分子间的作用力越______.（均填“大”或“小”） 引力 分子在不停地做无规则运动 小 大 小 7. （4分）小亮同学想研究“液体扩散”现象，课后他准备了水和酱油（水的密度小于酱油的密度），将它们倒入同一个烧杯中，他应该先向杯中倒入______，再借助细玻璃棒缓慢倒入另一种液体，观察发生的现象.为了加快实验进程，请你提出一种改进的方法：__________________. 酱油 倒入的水改用热水 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 最新中小学课堂教学精品资料设计 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学