民族团结学习材料.pptxVIP

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。发展中国民族团结进步事 业，就是要在巩固和发展社会主义民族关系的基础上，全国各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发 展，促进社会主义祖国的繁荣昌盛，维护社会主义祖国的统一安全，同心同德为建设中国特色社会 主义、实现中华民族的伟大复兴而奋斗。这是各族人民共同的事业，是各民族每一个成员的神圣职 责和光荣义务。每个人都要高举民族大团结的旗帜，弘扬伟大的爱国主义精神，像爱护自己的眼睛 一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做民族团结进步事业的建设者、促 进者。 自觉加强学习 要自觉加强学习，更好地了解和掌握民族理论政策、民族法律法规和民族基本知 识。不仅少数民族要学习，汉族也要学习；不仅群众要学习，干部也要学习；不仅一般干部要学习， 领导干部也要学习。通过学习，深化对党的民族理论和民族政策的认识，牢固树立马克思主义民族 观，不断提高贯彻落实党的方针政策的自觉性、坚定性。通过学习，坚定三个离不开的思想观念， 真正懂得只有在祖国大家庭里，才有我们各个民族的兴盛和发展，才有各族人民的幸福生活，从而 增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，对中国特色社会主义事业 的使命感。 立足本职岗位 要立足本职岗位，以实际行动促进民族团结进步事业。每个人工作的岗位，都是推动民族团结进步 事业的舞台。要始终保持奋发有为的精神状态，以扎实的工作、无私的奉献、优异的成绩，维护和 促进民族团结进步事业。要坚持从自身做起，从点滴做起，在与其他民族同胞接触交往的日常生活 中，注意尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰，多说有利于民族团结、有利于社会稳定 的话，多做有利于民族团结、有利于社会稳定的事，做到不说伤害民族感情的话，不做不利于民族 团结和社会稳定的事。人人争做民族团结的模范，个个争当维护社会稳定的先锋，点点滴滴，涓涓 细流，终能汇聚成涵养平等团结互助和谐的新型民族关系、推动民族团结进步事业发展的浩荡潮流。 坚持原则 要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。破坏民族团结、制造民族分裂， 是对社会主义法制的严重践踏，是对人民根本利益的严重损害，是对国家安全的严重危害。我们每 一个人，无论是哪个民族，都要头脑清醒，擦亮眼睛，认清各种分裂主义势力的险恶用心和反动本 质，不信谣、不传谣，不受坏人挑拨煽动，不参与违法犯罪活动。在危机关头、关键时刻，要立场 坚定、旗帜鲜明、挺身而出，敢于同各种分裂活动作斗争，坚决捍卫各民族共同团结奋斗、共同繁 荣发展的大好局面。 民族团结进步事业的大厦，需要全体中华儿女共同建设。只要我们每一个人自觉做民族团结进步事 业的建设者、促进者，中华民族就一定能够形成坚如磐石的团结，拥有坚无不摧的力量，迎来伟大 复兴的光明前景。 积极引导青少年 十年树木、百年树人。青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。他 们能否牢固树立民族团结意识，直接关系到国家前途和民族命运，关系到中国民族团结进步事业能 否后继有人。要不断加强对青少年的民族团结宣传教育，把民族团结教育纳入国民教育全过程，贯 穿青少年成长成才各阶段，引导各族青少年准确掌握党的民族理论和民族政策，牢固树立正确的民 族观和国家观，不断增强对中华民族大家庭的认同感和维护民族团结、反对民族分裂的责任感，努 力培养造就千千万万民族团结进步事业的建设者和接班人。 学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。要加快民族团结教育课程体系建设。中小学 按照《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求，在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程，;在小学五、六年级开设《民族常识》课程，在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在普通 高中一、二年级开设《民族理论常识》课程，在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程。 高校在思想政治理论课和形势与政策课中充实民族团结教育的内容。要搞好民族团结教育课堂教 学。民族团结教育课程按规定课时安排教学。将各阶段民族团结教育全国统编教材的教学内容纳入 小学阶段考查、中考、高考和中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的 15%。高校在思 想政治理论课、形势与政策课考试中加大民族团结教育内容的比重。要加强民族团结教育教师队伍 建设。从各级各类学校的校长、政教主任、团队工作者和思想品德课教师及相关学科教师中，选拔 优秀教师承担民族团结教育的教学工作。加大对民族团结教育课教师的培训力度，通过组织开展教 学研究、集体备课、教学经验交流等，不断提高教师的思想素质和业务水平。通过各种方式，使民 族团结教育真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。 社区责任 社区和家庭在对青少年进行民族团结教育中负有重要责任。社区基层组织要