2017-2018学年九年级化学上册第三章走进溶液世界第二节溶液中档难度提升题(pdf,含解析)沪教版.docxVIP

2017-2018 学年上海版九年级化学第三章第二节中档难度提升题 （pdf 有答案） 一．选择题（共 20 小题） 1．我省有丰富的海洋资源，氯化钠占整个海洋盐类的 80%以上。下列有关氯化 钠的说法正确的是（ ） A．室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾 B．取出部分上层溶液，可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和 C．蒸发结晶食盐时，待水分全部蒸发，才能停止加热 D．将 100g 质量分数为 20%的氯化钠溶液稀释为 10%所用的仪器有：烧杯、量筒、 玻璃棒和胶头滴管 2．实验室配制 50g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液，下列做法正确的是（ ） A．用托盘天平称取 5g 氯化钠 B．用 50mL 量筒量取所需水的体积 C．溶解氯化钠时，使用的玻璃仪器有量筒、玻璃棒 D．将配制好的溶液装入广口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 3．实验室配制溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液 50g，下列操作正确的是 （ ） A． 取氯化钠 B． 称氯化钠 第 1页（共 26页） C． 量取水 D． 溶解 4．如图是配制 100g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液的操作过程， 以下说法中 错 误 的 是 （ ） A．该实验操作顺序为④②③⑤① B．配制该溶液需要称取 10g 氯化钠 C．配制该溶液需要用 10ml 的量筒量取 90ml 水 D．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠 5．某同学要配制 50g 质量分数为 14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说 法不正确的是（ ） ①若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体 7.0g ②选用 200ml 量筒量取所需水的体积 ③实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶 ④用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小． A．①③ B．②④ C．①② D．② 6．我校化学兴趣小组欲将粗盐提纯，再用制取的精盐配制 7.5%的氯化钠溶液 100g．下列说法不正确的是（ ） 第 2页（共 26页） A．配制溶液时要称量 7.5g 氯化钠，量取 92.5mL 的水 B．本实验多次使用玻璃棒，有三种作用：搅拌、引流、转移 C．本实验提纯的氯化钠可能不纯，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏大 D．本实验的主要步骤是溶解、过滤、蒸发和计算、称取、量取、溶解、转移 7．实验室配制 100g 10%氯化钠溶液，下列对该实验的叙述， 其中正确的是（ ） A．配置时需要用托盘天平称量氯化钠 10g，用量筒量取 90mL 的水 B．称量后的氯化钠加入到量筒中，再向量筒中加入水至液体体积为 100mL C．用量筒量取水时若仰视凹液面最低处， 则配制的氯化钠溶液质量分数大于 10% D．装瓶时如果少许液体洒出，则配置的氯化钠溶液质量分数小于 10% 8．下图是利用 NaCl 固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是（ ） A． 取用 NaCl B． 称量 NaCl C． 量取 H2O D． 溶解 NaCl 第 3页（共 26页） 9．如图是配制 100g 质量分数为 l0%的氢氧化钠溶液的实验操作示意图，下列相 关叙述中正确的是（ ） A．图中的错误操作只有④ B．配制好的氢氧化钠溶液不需要密封保存 C．上图中配制溶液的正确操作顺序可以是③①④⑤② D．按图中操作量取所需要的水，会导致所配溶液的溶质质量分数大于 10% 10．下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ） A．取用稀硫酸：取出一部分稀硫酸后，导致浓度降低 B．配制氯化钠溶液：量取水时仰视读数，导致浓度偏大 C．测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，导致进水偏多 D．加热高锰酸钾制取并排水收集氧气：即将结束时先熄灭酒精灯，导致试管炸 裂 11．化学实验常需要溶液，下列有关溶液的说法正确的是（ ） A．汽油除去油污是利用了乳化原理 B．饱和溶液一定是浓溶液 C．氢氧化钠固体溶于水温度会降低 D．其它条件不变时，气体物质的溶解度随温度升高而降低 12．下列关于水的说法不正确的是（ ） A．水是一种常见的溶剂 B．冰水混合物属于化合物 C．蒸馏水一定是软水 D．过滤能除去天然水中所有的杂质 13．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ） A．MnO2 是加快 H2O2 分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质 B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液 第 4页（共 26页） C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质 D．镁条在空气中燃烧后得到氧化镁质量与参加反应镁条质量不相等，所以不符 合质量守恒定律 14．下列得到的溶液中溶质判断正确的是（ ） A．石灰水：生石灰 B．碘酒：酒精 C．生理盐水：氯化钠 D．茶水：茶叶 15．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学