排列组合经典试题及答案.docxVIP

精品文档 排列组合 （ 51．2002?北京）?本不同的书全部分给?4?个学生，每个学生至少一本，不同的分法种数为（ （ 5 （A）480?种 （B）240?种 （C）120?种 （D）96?种 解：首先把?5?本书转化成?4?本书，然后分给?4?个人.第一步：从?5?本书中任意取出?2?本捆绑 成一本书，有?C?2?种方法；第二步：再把?4?本书分给?4?个学生，有?A4?种方法.由乘法原理， 5 4 共有?C?2???A4???240?种方法，故选?B. 5 4 ２．【2004?福建理】某校高二年级共有六个班级，现从外地转入4?名学生，要安排到该年级 的两个班级且每班安排?2?名，则不同的安排方案种数为（ ） 4????????????? （B）（A）?A? 4????????????? （B） 6 1 A2C?2 2?6?4  （C）?A?2?A?2??????（D）?2?A?2 6?4?6 答案：B （ 4３．?2004?桂、蒙、琼、陕、藏）将?名教师分配到?3?所中学任教，每所中学至少?1 （ 4 则不同的分配方案共有（ ） A.?12?种 B.?24?种????????C.?36?种????????????D.?48?种 答案：A 4．(四川省巴蜀联盟?2008?届高三年级第二次联考)将?5?名实习教师分配到高一年级的?3?个班 实习，每班至少?1?名，最多?2?名，则不同的分配方案有 A．30?种 B．90?种???????????C．180?种??????????D．270?种 答案：B 5.?（06?年）某校从?8?名教师中选派?4?名教师同时去?4?个边远地区支教(每地?1?人),其中甲和 乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,则不同的选派方案共有 种 答案：600 ，6.（重庆卷?16)某人有?4?种颜色的灯泡（每种颜色的灯泡足够多）?要在如题 ， B（16）图所示的?6?个点?A、B、C、A1、?1、C1?上各装一个灯泡，要求同一条 B 线段两端的灯泡不同色，则每种颜色的灯泡都至少用一个的安装方法共有 种（用数字作答）. 答案：216 7.?（97?全国）四面体的顶点和各棱中点共10?个点，在其中取?4?个不共面的点，不同的取法 共有（ ）种 精品文档 精品文档 （A）?150 （Ｂ）147 （C）144 （D）141 解：从?10?个点中任取?4?个噗有?C?4?=210?种取法，应剔除下面三类共面点： 10 （1）?从四面体的每个面上的?6?个点中任取?4?个点必共面有?4C?4?=60?种取法； 6 （2）?四面体的每条棱上?3?个点与对棱中点共面有?6?种取法； （3）?6?个中点连线有?3?对平行线段共面，故从这?6?个点中取?4?个共面中取?4?个共面点有?3 种取法。 故符合条件取法共?210-60-6-3=141?种。选（D）. 8.（2008?全国一?12）如图，一环形花坛分成?A，B，C，D?四块，现有?4?种 不同的花供选种，要求在每块里种?1?种花，且相邻的?2?块种不同的花，则不 同的种法总数为（ ） A．96 B．84 C．60 D．48 A B D C 对的两块区域，有?C? 对的两块区域，有?C?1???2???A?2???12?种，由乘法原理共有：?4??12???48?种. 色可供选择”，不一定需要?4?种颜色全部使用，用?3?种也可以完成任务. 9. (2003?全国高考题)如图，一个 地区分为?5?个行政区域，现给地图着色， 要求相邻区域不得使用同一颜色，现有?4 种颜色可供选择，则不同的着色方法共 有 种.（以数字作答） 误解：先着色第一区域，有?4?种方法，剩下?3?种颜色涂四个区域，即有一种颜色涂相 3 2 错因分析：据报导，在高考中有很多考生填了?48?种.这主要是没有看清题设“有?4?种颜 ．． 正解：当使用四种颜色时，由前面的误解知有?48?种着色方法；当仅使用三种颜色时： 从?4?种颜色中选取?3?种有?C?3?种方法，先着色第一区域，有?3?种方法，剩下?2?种颜色涂四个 4 区域，只能是一种颜色涂第?2、4?区域，另一种颜色涂第?3、5?区域，有?2?种着色方法，由乘 法原理有?C?3???3???2???24?种.综上共有：?48???24???72?种. 4 11（1991）设有编号?1、2、3、4、5?的五个球和编号?1、2、3、4、5?的五个盒子，现将这 五个球投放入这五个盒内，要求每个盒内投放一个球，并且恰好有两个球的编号与盒子的编 号相同，则这样的投放方法的总数为（ ）（A）20（B）30（C）60（D）120 答案：A 精品文档 子内，每个盒内放一个球，则恰好有?3?个球的标号与其所在盒子的标号不一致的放入方精品文档 子内，