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大班数学教案《猜猜左和右》含反思 　　大班数学教案《猜猜左和右》含反思 　　　　设计意图： 　　　　辨别自己的左和右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《指南》中所说：幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高。于是我在活动中通过幼儿的已有经验和左右手这个载体，设计了左手右手有关的小游戏，希望能在游戏中提高孩子的细致观察和辨别能力，并能够辨别自己的左右手及相应的左右关系，在玩中学。　　　　活动目标：　　　　1.能辨别自己的左和右。　　　　2.在游戏中发展幼儿的细致观察和辨别能力。