13《山村的早晨》教学设计.docxVIP

13、《山村的早晨》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。 2、读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。 教学重难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽 教学过程: 情景创设，导入新课 1、（播放视频）看到这段景象，你感受到了什么? ［板书：早晨］ 2、重点字回顾：“晨”字的写法，你能想到有关“晨” 字的哪些词语？（引出：一日之计在于晨） 3、清晨预示着一个新的开始，人们对崭新的一天充满 了期待。想象一下：清晨，当我推开窗，我听到、看到了什 么？（课件，学生补充句子） 4、过渡：城市的清晨在一片喧嚣声中开始，那么生活 在乡村的孩子们又会听见、看见