下半年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》每日一练试卷C卷含答案.docxVIP

? ? ? ? ? . ? 答 ? ? ? 号 ? ? 考 ? 准 ? 准 . ? ? ? ? ? ? ? ? 不 ? ? ? ? ? 名 ? . . 姓 ? ? 内 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） 封 ? 区 ? （ ? ? . ? ? ? 密 ? ? ?  绝密★启用前 2019 年下半年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》 每日一练试卷 C 卷 含答案 注意事项： 1、考 ： 120 分 ，本卷 分 150 分。 2、 首先按要求在 卷的指定位置填写您的姓名、准考 号等信息。 3、 仔 各种 目的回答要求，在密封 内答 ，否 不予 分。 一、单选题 ( 本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分 ) 1、幼儿教 要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回 幼儿， 活 能 下去， 里所体 的教 角色（ ）。 A．幼儿学 活 的指 者 B．幼儿学 活 的管理者 C．幼儿学 活 的 者 D．幼儿学 活 的合作者 2、教 定教育活 目 ，以幼儿 有 展水平与可以达到水平之 的距离 依据， 种做 法体 的是 ( ) 。 果斯基的最近 展区理 班社拉的 察学 理 C.皮 杰的 知 展理 D.布 的 展教学法 3、儿童开始能以自身 中心辨 左右是在（ ）。 A.2-3S B.4 C.5 D.7 4、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）。 儿童心理落后的表 符合儿童年 特征的表 “超常”的表 D.父母教育不当所致 5、儿童心理 展潜能的主要 志是（ ）。 最近 展区的大小 潜伏期的 短  最佳期的性 敏感期的特点 6、一位新人园的孩子 老 ：“ 什么 候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。 放学后来接你 你想 的 候 就来接你 你 在想 了 ？ 一下班就来接你的 下午 5点来接你 7、一名 4 幼儿听到教 “一滴水，不起眼”， 果他理解成了“一滴水，肚 眼”。 一 象主要 明幼儿（ ）。 A、听 辨 力 弱 B、想象力非常丰富 C、 言理解凭借自己的具体 D、理解 言具有随意性 8、儿童开始能 按照物体某些比 定的主要特征 行概括， 明儿童已出 了（ ）。 直 的概括 的概括 表象的概括 作的概括 9、学前教育 程中最基本的、最重要的人 关系是（ ）。 教 与儿童的关系 教 与家 的关系 教 与教 的关系 家 与儿童的关系 10、儿童出 想象萌芽的 期是（ ）。 A.1.5-2 B.2-2.5 C.2.5-3 D.3-3.5 二、简答题 ( 本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分) 1、幼儿教 如何注意学前儿童眼睛的保健？ 2、 述新 代幼儿教 如何 行角色 。 第1页 共4页 三、论述题 ( 本大题共 1 小题，每小题 20 分，共 20 分 ) 五、活动设计 ( 本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 30 分) 1、论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。 1、活动设计： 大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板 (30cm×30cm)当滑板玩 ( 如下图 ) ，许多孩子 也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿 利用泡沫拼板滑行的兴趣，为 大班幼儿设计一个体育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。 四、材料分析 ( 本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 1、材料分析： 为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿 从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起 出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是 不会长大的。 问题： 1）请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。 2）鉴于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。 2、材料分析： 岁的石头在班上朋友不多 , 一次 , 他看见林琳一个人在玩 , 就冲上去紧紧地抱住林琳。 林琳感到不舒服 , 一把推开石头。石头踩脚大喊：“我是想和你做眀友的啊 ! ” 问题： 请根据上述材料 , 分析石头在班里朋友不多的原因。 教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状? 第2页 共4页 参考答案 1、答案如下： （ 1）依据生活情境分类，幼儿把日常生活情境中经常在一起的东西归为一类，从其回答可 一、单选题 ( 本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分) 以看出 : 1、【答案】 D。解析：本题考查综合素质中的教师观，材料中幼儿老师作为幼儿的伙伴与幼儿 ①狗、人、鸟是幼儿真实生活的反映与日常生活息息相关；②依据感知特点进行分类，如颜 一起进行游戏是幼儿学习的合作者。