六年六班第二课堂活动教案.2.docx

六年六班第二课堂活动教案.2 第二课堂活动计划 小组名称：十字绣 活动地点：六年六班 辅导教师：李艳华 一、活动目标： 1、 让每个学生在活动中得到锻炼，得到发展。 2、 培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态。 3、 让学生在活动中尽情的释放自己的热情，缓解学习和生活等带来的压 力。 二、辅导方法与措施 1、 在教学中力求贯彻“寓教于乐，乐中求学，学中益智，”的指导思想 提高学生对手工课的兴趣，从而培养学生动手操作的能力。。 2、 坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，进行分解示范、练习， 配合音乐反复练习。 3、 在此基础上进行合作展示，拓宽学生思维空间，提高表现力，彰显个 性，超越过去那种被动的教学模式，更好的贯彻以学生为本的思想。 三、教具和学具准备 多媒体课件 四、周工作安排 周次 每周活动内容安排 第二周 认识十字绣 第三周 十字绣的基本针法 第四周 连续十字绣的针法（一） 第五周 连续十字绣的针法（二） 第六周 十字绣勾边的针法（一） 第七周 十字绣勾边的针法（二） 第八周 十字绣的锁边法 第九周 十字绣锁针的边法 第十周 练习课 第十一周 十字绣锁针边法 第十二周 编织手机袋 第十三周 十字绣锁针的边 第十四周  第二课堂活动课时计划 第_二_周 星期_三_ 2013 年_3月13日 教材内容：认识十字绣 课 的 部 分 时 间 教学 内容 组 织教 法 练 习 量 开 始 与 准 备 部 分 1 0 ; 15 分 一、导入： 1、 听音乐欣赏十字绣作品 2、 同学们，欣赏完这些十字绣作品你 有什么感受？想学吗？今天的活动课我们 就来学习绣十字绣。 3、 揭题板题 宣布课的内容， 激励教学法 课 的 部 分 时 间 教学 内容 组织 教 法 练 习 量  基 本 部 分 20 分 二、 新课学习： 1、 什么是十字绣？ 2生活中你还见过哪些十字绣作品？喜 欢吗？为什么喜欢？ 3、 十字绣有哪些用处？ 4、 十字绣的基本针法。 完整的十字绣针法，其实就是在绣布上 用斜线交叉组合成十字，这样多个的针法即 组成了十字绣图。 5学生练习。 三、 展示练习成果、学生点评。 在学的过程中，教 师要注意纠正学生动作 要领。 结束 部分 5 分 四、总结。 学生谈感受后教师进行总结。 拓展激励 课的任务：认识十字绣 第二课堂活动课时计划 第三周 星期三 2013 年3月_20_日 教材内容：十字绣的基本针法 课的任务：练习十字绣的基本针法 课 的 部 分 时 间 教学 内容 组 织教 法 练 习 量  开 始 与 准 备 部 分 1 0 15 分 一、导语 同学们，上节课我们 认识了十字绣，了解了十 字绣的一种针法，这节课 我们继续学习十字绣的其 它基本针法。 宣布课的内容， 激励教学法 课 的 部 分 时 间 教学 内容 组 织教 法 练 习 量 基 本 部 分 20 分 一、新课学习 1、四分之一_字绣针法， 在布的中间级其中一个空 洞里面，用这种针法会使 绣图里面的过渡要自然。 例如以物图脸的边缘，连 续单个十字绣。 2四分之三十字绣针法， 即绣一个四分之二针，再 绣一个四分之一针组合 成。 3、四分之二十字绣针法， 在学的过程中，要 求：队伍整齐，精神饱满  即只绣一个方向斜线的 针。 三、学生练习 结束 部分 5 分 四、学生展示。 拓展激励 第二课堂活动课时计划 第四周 星期三 2013 年2月_27日 教材内容：连续十字绣针法（一） 课的任务：掌握基本方法 课 的 部 分 时 间 教学 内容 组 织教 法 练 习 量  开 始 与 准 备 部 分 1 0 ; 15 分 这节课我们来学 习十字绣，今天来学习连 续针法，看谁掌握的最好。 要求： 意观察 真练习 (1)注 (2)认 ( ( 基 本 部 分 20 分 1连续单个十字绣的针法，2个十字绣中间 留有空隙。 2先数字的顺序走十字的左侧针法，然后再 按数字的顺序走右侧的针法这样绣的速度 比较快。 。在过程中互相学习 学习 结束 部分 5 分 、 1、自由结组展示 2、分组轮流展示 积极参与 认真观察 第二课堂活动课时计划 第五周 星期三、 2013 年土月_3日 教材内容：连续十字绣针法（二） 课的任务：掌握基本方法 课 的 部 分 时 间 教学 内容 组 织教 法 练 习 量  开 始 与 准 备 部 分 1 0 ; 15 分 这节课我们来学习十字绣，今天继续学习连 续针法，看谁掌握的最好。 宣布课的内容， 激励教学法 基 本 部 分 20 分 1连续单个十字绣的针法，2个十字绣中间 留有空隙。 2先数字的顺序走十字的左侧针法，然后再 按数字的顺序走右侧的针法这样绣的速度 比较快。 3、学生练习 在学的过程中，教师 要示范教学。 结束